الصف الثالث الثانوي الفصل 2

Unit 2: Food and Health

اللغة الإنجليزية

وقت القراءة المقدر: ١٥ دقيقة

# ملخص: Unit 2: Food and Health

> **المادة:** لغة إنجليزية | **الصف:** prim3

---

## Learning Objectives

*   استخدام المفردات الأساسية المتعلقة بالطعام والصحة.
*   الإجابة على أسئلة بسيطة حول تفضيلات الطعام والعادات الصحية في المناقشات الشفهية.
*   استخدام مفردات جديدة لوصف الأطعمة الصحية وغير الصحية في السياق الشفهي.
*   استخدام الضمائر الانعكاسية بدقة في الجمل المنطوقة.
*   كتابة فقرات قصيرة تصف الوجبات والعادات الصحية والتفضيلات الشخصية.
*   التعرف على الأطعمة الصحية وغير الصحية في نصوص قصيرة مكتوبة.

## Vocabulary List

| English Word | Arabic Meaning | Example Sentence |
|---|---|---|
| Food | طعام | Food gives us energy. |
| Energy | طاقة | Food gives us energy to play. |
| Meat | لحم | Meat gives us protein. |
| Protein | بروتين | Meat gives our body protein. |
| Sugar | سكر | Too much sugar is bad for your body. |
| Fruits | فواكه | I eat fruits every day. |
| Vegetables | خضروات | We must eat vegetables. |
| Water | ماء | Water keeps us healthy. |
| Healthy | صحي | Water keeps us healthy. |
| Unhealthy | غير صحي | Cake is not a healthy snack. |
| Myself | بنفسي | I can make a sandwich by myself. |
| Yourself | بنفسك | You can wash yourself. |
| Himself | بنفسه | He dresses himself. |
| Herself | بنفسها | She looks at herself in the mirror. |
| Itself | بنفسه/بنفسها (لغير العاقل) | The cat cleans itself. |
| Ourselves | بأنفسنا | We built the tent ourselves. |
| Themselves | بأنفسهم/بأنفسهن | The kids made salad themselves. |
| Cheese | جبن | Cheese is rich in calcium. |
| Rice | أرز | Rice gives us energy. |
| Nuts | مكسرات | Nuts are a good source of fat. |
| Eggs | بيض | Eggs are full of protein. |
| Bread | خبز | Bread is rich in carbohydrates. |
| Chicken | دجاج | Chicken is delicious and healthy. |
| Fish | سمك | Fish helps our brains grow. |
| Sweets | حلويات | Sweets are bad for our teeth. |
| Fries | بطاطس مقلية | Fries are cooked in oil. |
| Soda | صودا | Soda has a lot of sugar. |
| Chips | رقائق البطاطس | Chips are salty snacks. |
| Cake | كعكة | Cake is not a healthy snack. |
| Pizza | بيتزا | Pizza has a lot of fat and salt. |
| Lollipops | مصاصات | Lollipops are just sugar. |
| Exercise | يتمرن | I exercise to keep my body healthy. |
| Wash | يغسل | I wash my hands before I eat. |
| Clean | ينظف | I clean my room every day. |
| Sick | مريض | I stay in bed when I am sick. |
| Rest | يستريح | I rest to keep my body healthy. |
| Medicine | دواء | I take medicine when I am sick. |

## Grammar Rules

**Reflexive Pronouns (ضمائر الانعكاس)**

**Rule:** نستخدم ضمائر الانعكاس عندما يكون الفاعل والمفعول به هما نفس الشخص، أي عندما تفعل شيئًا بنفسك.

**Structure:** Subject + Verb + Object (Reflexive Pronoun)

**Examples:**

*   I can make a sandwich by myself.
*   You can wash yourself.
*   He dresses himself.
*   She looks at herself in the mirror.
*   The cat cleans itself.
*   We built the tent ourselves.
*   The kids made salad themselves.

## Language Skills & Functions

*   **Reading Comprehension:** فهم النصوص القصيرة المتعلقة بالطعام والصحة والنظافة.
*   **Writing:** كتابة جمل قصيرة وصحيحة باستخدام مفردات الطعام والصحة والنظافة، وكتابة فقرات قصيرة تصف الوجبات والعادات الصحية والتفضيلات الشخصية.
*   **Speaking:** استخدام المفردات الأساسية المتعلقة بالطعام والصحة، والإجابة على أسئلة بسيطة حول تفضيلات الطعام والعادات الصحية.
*   **Listening:** فهم القصص القصيرة والمحادثات حول الطعام والصحة والنظافة، والتعرف على المفردات المتعلقة بالطعام والصحة والنظافة في أنشطة الاستماع.

## Solved Exercises

**Exercise 1: Choose the correct reflexive pronoun.**

1.  I made this cake all by **myself** (myself - himself).
2.  She taught **herself** to play the guitar (himself - herself).
3.  We enjoyed **ourselves** at the party (themselves - ourselves).
4.  You should take care of **yourself** (yourself - itself).
5.  The children can dress **themselves** (themselves - ourselves).

**Exercise 2: True or False**

ضع (T) إذا كانت العبارة صحيحة أو (F) إذا كانت خاطئة.

1.  الماء يساعد أجسامنا على العمل بشكل جيد. (T)
2.  السكر الزائد مفيد لجسمك. (F)
3.  الخضروات تعطينا البروتين. (F)
4.  الفواكه تعطينا الفيتامينات. (T)
5.  الطعام يعطينا الطاقة. (T)

## Common Mistakes

*   الخلط بين الضمائر الانعكاسية المختلفة (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves).
*   استخدام كلمات غير صحيحة لوصف الأطعمة الصحية وغير الصحية.
*   عدم فهم أهمية تناول الطعام الصحي وممارسة الرياضة للحفاظ على الصحة.
*   الخلط بين الكربوهيدرات والبروتينات والدهون.
*   عدم شرب كمية كافية من الماء.

## Quick Revision Checklist

*   [ ] Do I know basic vocabulary related to food and health? (هل أعرف المفردات الأساسية المتعلقة بالطعام والصحة؟)
*   [ ] Can I answer simple questions about food preferences? (هل يمكنني الإجابة على أسئلة بسيطة حول تفضيلات الطعام؟)
*   [ ] Can I describe healthy and unhealthy foods? (هل يمكنني وصف الأطعمة الصحية وغير الصحية؟)
*   [ ] Do I understand the importance of protein, vitamins, and water? (هل أفهم أهمية البروتين والفيتامينات والماء؟)
*   [ ] Can I use reflexive pronouns correctly? (هل يمكنني استخدام الضمائر الانعكاسية بشكل صحيح؟)
*   [ ] Can I write short sentences about food and health? (هل يمكنني كتابة جمل قصيرة حول الطعام والصحة؟)
*   [ ] Do I know the difference between "ea" and "ee" sounds? (هل أعرف الفرق بين صوتي "ea" و "ee"؟)
*   [ ] Can I identify healthy habits? (هل يمكنني تحديد العادات الصحية؟)
*   [ ] Do I know examples of healthy and unhealthy foods? (هل أعرف أمثلة على الأطعمة الصحية وغير الصحية؟)
*   [ ] Can I explain why sugar is unhealthy in large amounts? (هل يمكنني شرح سبب كون السكر غير صحي بكميات كبيرة؟)
*   [ ] Do I understand the importance of washing hands and cleaning my room? (هل أفهم أهمية غسل اليدين وتنظيف غرفتي؟)
*   [ ] Can I follow simple instructions related to healthy habits? (هل يمكنني اتباع تعليمات بسيطة تتعلق بالعادات الصحية؟)
*   [ ] Do I know the meaning of "exercise," "rest," and "medicine"? (هل أعرف معنى "تمرين" و "راحة" و "دواء"؟)

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

مفردات الغذاء والطاقة

التعرف على مفردات الأطعمة وعناصرها الغذائية (مثل البروتين، الفيتامينات، السكر) وتأثيرها على طاقة الجسم.

استيعاب المقروء: الغذاء والطاقة

قراءة نص قصير عن فوائد الأطعمة المختلفة واستخراج المعلومات للإجابة على أسئلة الفهم المباشرة.

تصنيف الأطعمة: صحية وغير صحية

التمييز بين الأطعمة الصحية (كالحليب والبيض) وغير الصحية (كالحلوى والصودا) وتصنيفها بشكل صحيح.

استيعاب المقروء: حوار الوجبات اليومية

فهم حوار بين شخصين حول خيارات الإفطار والغداء، واستخراج تفاصيل محددة للإجابة على الأسئلة.

الصوتيات: نطق الصوت الطويل /i:/

التمييز بين الكلمات التي تحتوي على المقطعين 'ea' و 'ee' ونطقها بشكل صحيح والتعرف عليها عند الاستماع.

الكتابة: وصف الأطعمة الصحية وغير الصحية

كتابة 3 إلى 4 جمل بسيطة وصحيحة باللغة الإنجليزية لوصف الأطعمة الصحية وغير الصحية.

مفردات العادات الصحية

التعرف على العبارات المتعلقة بالنظافة الشخصية والحفاظ على الصحة واستخدامها (مثل غسل اليدين، ممارسة الرياضة).

مفردات الوجبات اليومية

استخدام الكلمات المتعلقة بوجبات اليوم (الإفطار، الغداء، العشاء، الوجبات الخفيفة) في سياق الجمل.

القواعد: الأسماء المعدودة وغير المعدودة

التمييز بين أسماء الأطعمة التي يمكن عدها (Countable) والتي لا يمكن عدها (Uncountable).

القواعد: استخدام a, an, some

التطبيق الصحيح لأدوات النكرة (a, an) مع الأسماء المعدودة المفردة، و (some) مع الأسماء غير المعدودة.

القواعد: الضمائر المنعكسة (Reflexive Pronouns)

التعرف على الضمائر المنعكسة واستخدامها بشكل صحيح في الجمل المنطوقة والمكتوبة للتعبير عن الذات.

الشرح المرئي (Slides)

6 لوحة تعليمية

LO-1

كمّل مذاكرة مع الزتونة

حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!

تحميل مجاني للأندرويد