اللغة الإنجليزية - الفصل 1: Unit 1: Our Environment

# ملخص: Unit 1: Our Environment

> **المادة:** لغة إنجليزية | **الصف:** prim2

---

## Learning Objectives

*   تسمية الأشياء التي يمكن رؤيتها في الحديقة.
*   الإجابة على الأسئلة باستخدام "There is/ There isn't".
*   تمييز الكلمات التي تحتوي على حروف العلة الطويلة في جمل قصيرة.
*   نطق الكلمات التي تحتوي على حروف العلة الطويلة بوضوح في جمل قصيرة.
*   مناقشة كيفية حماية البيئة باستخدام المفردات المستهدفة.
*   كتابة جمل بسيطة حول طرق حماية البيئة باستخدام المفردات المستهدفة.

## Vocabulary List

| English Word | Arabic Meaning | Example Sentence |
|---|---|---|
| Park | حديقة | Omar and Sara go to the park. |
| River | نهر | They walk near the river. |
| Flower | زهرة | There are red flowers. |
| Bench | مقعد | There is a bench. |
| Grass | عشب | They see green grass. |
| Tree | شجرة | They see a big tree. |
| Pick | يقطف | Let’s not pick the flowers. |
| Plant | نبات | There are small plants. |
| Game | لعبة | Let’s play a game. |
| Cake | كعكة | We eat a sweet cake. |
| Gate | بوابة | Let’s play a game by the garden gate. |
| Line | خط | We draw a long line. |
| Kite | طائرة ورقية | We fly a bright kite. |
| Five | خمسة | We count up to five. |
| Rubbish | قمامة | Do not throw rubbish on the grass. |
| Bin | صندوق قمامة | Put it in the bin. |
| Clean | نظيف | We must keep it clean. |

## Grammar Rules

**Rule name:** استخدام "There is / There isn't" للتعبير عن وجود أو عدم وجود شيء مفرد.
**Structure:**
*   **There is + a/an + singular noun:** للتعبير عن وجود شيء واحد.
*   **There isn't + a/an + singular noun:** للتعبير عن عدم وجود شيء واحد.
*   **Is there + a/an + singular noun?** للسؤال عن وجود شيء واحد.

**Examples:**
*   There is a flower.
*   There isn’t a river.
*   Is there a flower? Yes, there is.
*   Is there a river? No, there isn’t.

## Language Skills & Functions

*   **Reading Comprehension:** قراءة جمل بسيطة وفهمها، والإجابة على أسئلة الفهم الأساسية حول حماية البيئة.
*   **Writing:** كتابة جمل قصيرة باستخدام "There is/ There isn't" لوصف الصور، وكتابة كلمات مستهدفة تحتوي على حروف العلة الطويلة a و i، وكتابة جمل بسيطة حول طرق حماية البيئة.
*   **Speaking:** تسمية الأشياء في الحديقة، والإجابة على الأسئلة باستخدام "There is/ There isn't"، ومناقشة كيفية حماية البيئة.
*   **Listening:** الاستماع إلى النصوص القصيرة والرد على الأسئلة باستخدام "There is/ There isn't"، وتحديد الكلمات التي تحتوي على حروف العلة الطويلة، واتباع التعليمات الصفية حول إعادة التدوير وحماية البيئة.

## Solved Exercises

**Exercise 1:** Fill in the blanks using the words from the box: grass – river – tree – bench – flower

1.  There is green __________ .
2.  Sara sees a __________ .
3.  Omar sits on a __________ .
4.  They walk near the __________ .
5.  There is a big __________ .

**Answers:**

1.  grass
2.  flower
3.  bench
4.  river
5.  tree

**Exercise 2:** Look at the picture and complete the sentences. Choose the word from the box: bee – river – flower – bench

1.  There is a f _ _ _ _ _ .
2.  There is a r _ _ _ _ .
3.  There isn’t a b _ _ _ _ .
4.  There isn’t a b _ _.

**Answers:**

1.  flower
2.  river
3.  bench
4.  bee

## Common Mistakes

*   الخلط بين استخدام "There is" و "There are": يجب تذكر أن "There is" تستخدم مع الأسماء المفردة فقط، بينما "There are" تستخدم مع الأسماء الجمع.
*   عدم استخدام أدوات التعريف (a/an) قبل الأسماء المفردة: يجب استخدام "a" قبل الأسماء التي تبدأ بحرف ساكن، و "an" قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك.
*   الخطأ في نطق حروف العلة الطويلة: يجب التدرب على نطق الكلمات التي تحتوي على حروف العلة الطويلة بشكل صحيح.
*   عدم التمييز بين الكلمات المتشابهة في النطق: يجب الانتباه إلى السياق لتحديد المعنى الصحيح للكلمة.

## Quick Revision Checklist

*   [ ] Can I name items I can see in a park? (هل يمكنني تسمية الأشياء التي أراها في الحديقة؟)
*   [ ] Can I answer questions with "There is/ There isn't"? (هل يمكنني الإجابة على الأسئلة بـ "يوجد / لا يوجد"؟)
*   [ ] Can I recognize long vowel words in short sentences? (هل يمكنني تمييز الكلمات ذات حروف العلة الطويلة في جمل قصيرة؟)
*   [ ] Can I pronounce long vowel words clearly? (هل يمكنني نطق الكلمات ذات حروف العلة الطويلة بوضوح؟)
*   [ ] Can I discuss how to protect the environment? (هل يمكنني مناقشة كيفية حماية البيئة؟)
*   [ ] Can I respond to questions with "there is/there isn't" in a listening text? (هل يمكنني الإجابة على الأسئلة بـ "يوجد / لا يوجد" في نص استماع؟)
*   [ ] Can I identify long vowel words when listened to? (هل يمكنني تحديد الكلمات ذات حروف العلة الطويلة عند الاستماع إليها؟)
*   [ ] Can I follow classroom instructions about recycling? (هل يمكنني اتباع تعليمات الفصل حول إعادة التدوير؟)
*   [ ] Can I read simple sentences with "There is/ There isn't"? (هل يمكنني قراءة جمل بسيطة بـ "يوجد / لا يوجد"؟)
*   [ ] Can I write short sentences using "There is/There isn't"? (هل يمكنني كتابة جمل قصيرة باستخدام "يوجد / لا يوجد"؟)
*   [ ] Can I write target words with long a and i? (هل يمكنني كتابة الكلمات المستهدفة بحرفي العلة الطويلين a و i؟)
*   [ ] Can I write simple sentences about protecting the environment? (هل يمكنني كتابة جمل بسيطة حول حماية البيئة؟)
*   [ ] Do I know the vocabulary related to the park and environment? (هل أعرف المفردات المتعلقة بالحديقة والبيئة؟)
*   [ ] Can I differentiate between singular and plural nouns? (هل يمكنني التمييز بين الأسماء المفردة والجمع؟)

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

1

التعرف على مفردات الحديقة

نطق وتحديد الكلمات المتعلقة بالحديقة مثل شجرة، زهرة، نهر، وعشب من خلال الصور والاستماع.

2

كتابة مفردات الحديقة

كتابة وتهجئة الكلمات المتعلقة بالبيئة والحديقة بشكل صحيح بناءً على الصور.

3

نطق الكلمات بحرف a الممدود (Long a)

التعرف على ونطق الكلمات التي تحتوي على صوت a الطويل مثل game, cake, gate.

4

نطق الكلمات بحرف i الممدود (Long i)

التعرف على ونطق الكلمات التي تحتوي على صوت i الطويل مثل kite, five, line.

5

تهجئة كلمات الحروف المتحركة الممدودة

كتابة الكلمات التي تحتوي على أصوات a و i الطويلة بشكل صحيح وإكمال الحروف الناقصة.

6

استخدام There is للإثبات

وصف وجود شيء مفرد في الصور أو الواقع باستخدام عبارة There is مع المفردات المتعلمة.

7

استخدام There isn't للنفي

التعبير عن عدم وجود شيء مفرد باستخدام عبارة There isn't في جمل قصيرة.

8

السؤال والإجابة بـ Is there

طرح الأسئلة باستخدام Is there والإجابة عليها بإجابات قصيرة Yes, there is أو No, there isn't.

9

قراءة وفهم نصوص قصيرة عن البيئة

قراءة جمل وحوارات بسيطة عن الحديقة وفهم معناها للإجابة على أسئلة الاستيعاب الأساسية.

10

التعبير عن حماية البيئة

استخدام المفردات المستهدفة للتحدث وكتابة جمل بسيطة عن طرق حماية البيئة (مثل عدم قطف الأزهار).

الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية

LO-1

Unit 1: Our Environment