جاري العرض... # ملخص: Unit 4: My House > **المادة:** لغة إنجليزية | **الصف:** prim1 --- ## Learning Objectives * التعرف على كلمات جديدة متعلقة بالمنزل والحيوانات. * التمييز بين الكلمات المتشابهة في النطق والقافية. * تكوين جمل بسيطة باستخدام الكلمات الجديدة. * تحسين مهارات الاستماع من خلال الأناشيد. * تطوير مهارات الكتابة من خلال التدريب على كتابة الكلمات. * القدرة على الإجابة على أسئلة بسيطة متعلقة بالنص المسموع. ## Vocabulary List | English Word | Arabic Meaning | Example Sentence | |---|---|---| | dog | كلب | I can see a **dog**. | | pot | قدر | I see a **pot**. | | log | جذع شجرة | There is a **log**. | | mop | ممسحة | I can see a **mop**. | | hop | يقفز | The boy can **hop**. | | fog | ضباب | | | hot | حار | The pot was very **hot**. | | dot | نقطة | | | pop | فرقعة | Then heard a balloon go **pop**! | ## Grammar Rules **Rule name:** استخدام أفعال الحواس (أرى، أسمع) **Structure:** Subject + Verb + Object **Examples:** I can see a dog. I saw a silly dog! Then heard a balloon go pop! **Rule name:** استخدام حروف الجر (في، على، بجانب) - ضمنياً **Structure:** (غير محدد بشكل صريح في النص، ولكن يمكن استنتاجه من السياق) **Examples:** (لا يوجد أمثلة مباشرة لحروف الجر في النص، ولكن يمكن استخدام الكلمات في جملة توضيحية) The dog is on the log. ## Language Skills & Functions * **Reading Comprehension:** فهم الكلمات والجمل البسيطة. * **Listening Comprehension:** فهم الأناشيد والإجابة على الأسئلة المتعلقة بها. * **Writing:** التدريب على كتابة الكلمات الجديدة. * **Speaking:** نطق الكلمات والجمل بشكل صحيح (ضمنياً من خلال التكرار). ## Solved Exercises **Exercise 1:** Complete the sentence with the correct word: pot, dog, mop, hop, log 1. I can see a ______. 2. I see a ______. 3. There is a ______. 4. I can see a ______. 5. The boy can ______. **Answers:** 1. dog 2. pot 3. log 4. mop 5. hop **Exercise 2:** Listen to the chant and answer using the words below: hop, fog, pot, dog, hot, pop, log 1. I saw a silly ______. 2. The dog started to ______. 3. Then heard a balloon go ______. 4. The pot was very ______. 5. The dog got lost in the ______. 6. He found a cooking ______. 7. He tripped over a ______. **Answers:** 1. dog 2. hop 3. pop 4. hot 5. fog 6. pot 7. log ## Common Mistakes * الخلط بين الكلمات المتشابهة في النطق مثل "dog" و "dot". * صعوبة تذكر معاني الكلمات الجديدة. * عدم القدرة على نطق الكلمات بشكل صحيح. * الخلط بين الكلمات المتشابهة في الكتابة مثل "pot" و "pop". * صعوبة فهم الأناشيد بالكامل في البداية. ## Quick Revision Checklist * [ ] Can you identify the word "dog"? (هل يمكنك تحديد كلمة "كلب"؟) * [ ] Can you identify the word "pot"? (هل يمكنك تحديد كلمة "قدر"؟) * [ ] Can you identify the word "log"? (هل يمكنك تحديد كلمة "جذع شجرة"؟) * [ ] Can you identify the word "mop"? (هل يمكنك تحديد كلمة "ممسحة"؟) * [ ] Can you identify the word "hop"? (هل يمكنك تحديد كلمة "يقفز"؟) * [ ] Can you identify the word "fog"? (هل يمكنك تحديد كلمة "ضباب"؟) * [ ] Can you identify the word "hot"? (هل يمكنك تحديد كلمة "حار"؟) * [ ] Can you identify the word "dot"? (هل يمكنك تحديد كلمة "نقطة"؟) * [ ] Can you identify the word "pop"? (هل يمكنك تحديد كلمة "فرقعة"؟) * [ ] Can you write the word "dog" correctly? (هل يمكنك كتابة كلمة "كلب" بشكل صحيح؟) * [ ] Can you write the word "pot" correctly? (هل يمكنك كتابة كلمة "قدر" بشكل صحيح؟) * [ ] Can you understand the chant about the dog? (هل يمكنك فهم الأنشودة عن الكلب؟) * [ ] Can you answer simple questions about the chant? (هل يمكنك الإجابة على أسئلة بسيطة حول الأنشودة؟) * [ ] Do you know the meaning of all the new words? (هل تعرف معنى جميع الكلمات الجديدة؟) > بالتوفيق في امتحاناتك!
