ملخص الرياضيات تالتة ابتدائي، الترم الأول الطول

أهداف التعلم

• أن أقيس الأطوال الكبيرة وأقرأ شريط القياس.
• أن أعرف الكيلومتر وأحوّل بينه وبين المتر.
• أن أفرّق بين المسافة وأقصر مسافة.
• أن أختار وحدة الطول المناسبة.

شريط القياس

• نستخدم شريط القياس لقياس الأشياء الطويلة أو المسافة حول الأشياء المستديرة.
• أصغر علامة على الشريط تدل على ١ سنتيمتر.
• نقرأ الطول الذي يشير إليه السهم بالأمتار والسنتيمترات، مثل ١١ مترًا و٨٧ سنتيمترًا.

الكيلومتر

• الكيلومتر وحدة لقياس المسافات الطويلة، ونكتبه: كم.
• ١ كيلومتر = ١٠٠٠ متر.

التحويل بين الكيلومتر والمتر

• ١ كم و٥٠ م = ١٠٠٠ م + ٥٠ م = ١٠٥٠ م.
• ١٢٣٠ م = ١٠٠٠ م + ٢٣٠ م = ١ كم و٢٣٠ م.
• ٢ كم = ٢٠٠٠ م.
• ٣٧٦٠ م = ٣ كم و٧٦٠ م.

وحدات الطول من الأصغر إلى الأكبر

مم، سم، م، كم.

المسافة وأقصر مسافة

• المسافة هي الطول الذي نقيسه على طول الطريق الذي نسير فيه.
• أقصر مسافة هي الطول الذي نقيسه في خط مستقيم.
• مثال على الخريطة: من المتجر إلى الحديقة الطريق ٧٠٠ م ثم ٩٧٠ م، فتكون المسافة ٧٠٠ + ٩٧٠ = ١٦٧٠ م = ١ كم و٦٧٠ م.
• وأقصر مسافة بين المكانين ١٢٠٠ م، فالفرق بينهما ١٦٧٠ − ١٢٠٠ = ٤٧٠ م.
• استخدم الوحدة التي يطلبها السؤال في إجابتك.

اختيار الوحدة المناسبة

• أقصر مسافة تمشيها في ٣٠ دقيقة: كم.
• عرض الفصل: م.
• سُمك كراسة الرياضيات: مم.
• طول القلم: سم.
• سباق الماراثون: كم.

تذكّر

• ١ كم = ١٠٠٠ م.
• المسافة تتبع الطريق، وأقصر مسافة خط مستقيم.
• نطرح لنعرف الفرق بين المسافة وأقصر مسافة.