ملخص اللغة الفرنسية تالتة ثانوي Grammaire et conjugaison: récapitulatif

أهداف الفصل (Objectifs)

• Réviser par fonctions : nommer, caractériser, remplacer un nom, présenter, exprimer la possession, la quantité, comparer, situer dans le temps, interroger, nier, caractériser une action, présenter une information, rapporter des paroles, raisonner, employer le subjonctif, accorder.
• Retenir les principes de conjugaison de chaque temps et mode.

1. Nommer les personnes et les choses

• Noms d'action : -ion (production), -sion (permission), -ment (établissement), -ure (fermeture), -age (héritage) ; noms de personne : -eur/-euse, -teur/-trice, -ant ; noms de qualité : -(i)té (beauté), -eur (douceur), -esse (politesse), -ude (inquiétude), -ie (jalousie) ; professions et habitants : -ien/-ienne, -ier/-ière, -ais/-aise, -ain/-aine ; systèmes de pensée : -isme, -iste.
• Articles : indéfinis (catégorie), définis (choses définies, uniques, généralisation), partitifs (matière, climat : il fait du vent, notions : j'ai de la chance, activité : il fait du sport) ; absence d'article dans une liste, un titre, devant les noms de personnes et de villes.

2. Caractériser les personnes et les choses

• Adjectifs : en général après le nom (une robe neuve) ; quelques adjectifs courts avant le nom (bon, meilleur, mauvais, grand, petit, vieux, jeune, beau, joli, demi, prochain, long, large) ; sens qui change selon la place : une maison chère (qui coûte cher) / ma chère maison (que j'aime) ; une voiture propre (nettoyée) / ma propre voiture (la mienne).
• Complément de nom : « de » (appartenance, matière, provenance, cause, objectif), « à » (but ou fonction : une brosse à dents), « en » (matière : un pull en laine).
• Pronoms relatifs : qui (sujet) ; que (COD) ; à qui / auquel (avec « à ») ; dont (avec « de », complément de nom) ; avec qui / lequel (autres prépositions) ; où (lieu).
• Proposition participe : participe passé accordé avec le nom ; participe présent invariable ; adjectif verbal accordé.

3. Remplacer un nom : les pronoms personnels

COD : me, te, le/la, nous, vous, les. Complément en « à » : me, te, lui, nous, vous, leur ; y (chose). Complément en « de » : en (chose ou quantité). Place : avant le verbe (Il me téléphone ; Je lui ai dit) ; après à l'impératif affirmatif (Parlez-lui ! Prenez-en !) mais avant à l'impératif négatif (Ne lui dites rien !). Deux pronoms : me/te/nous/vous + le/la/les (Elle me la prête) ; le/la/les + lui/leur (Personne ne le lui a dit) ; m'/lui/leur... + en (Elle m'en a offert un).

4. à 6. Présenter, posséder, quantifier

• Démonstratifs : ce, cet, cette, ces ; celui-ci / celui-là ; ceci, cela, ça. C'est + nom avec article (C'est un bon film) ; il/elle est + adjectif (Il est excellent) ; professions et nationalités sans article : Il est professeur.
• Possessifs : mon, ton, son, notre, votre, leur ; pronoms le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur ; être à moi ; appartenir à ; posséder.
• Quantité : vision continue (partitifs, un peu de, beaucoup de) ou comptable (un/des, plusieurs, certains, la plupart, aucun, chaque, chacun).

7. Comparer et situer dans le temps

• Comparatifs : plus / aussi / moins + adjectif + que ; meilleur, mieux, pire ; plus de / autant de / moins de + nom ; progression : de plus en plus, plus... plus, moins... moins ; superlatifs : le plus, le moins ; appréciation : assez, trop.
• Temps : présent (être en train de) ; passé composé (action achevée), imparfait (circonstances), plus-que-parfait (antériorité), passé récent (venir de) ; futur, futur antérieur, futur proche ; passé simple et passé antérieur à l'écrit littéraire.
• Repères : par rapport au présent (hier, demain, il y a dix jours, dans dix jours) ou à un autre moment (la veille, le lendemain, dix jours avant / après) ; durée : pendant, en, pour, depuis, d'ici, au bout de.

9. à 11. Interroger, nier, caractériser une action

• Question totale : intonation, est-ce que, inversion. Question partielle : qui, qu'est-ce qui, que / qu'est-ce que / quoi, quel, lequel, où.
• Négation : ne... pas ; ne... pas de (quantité) ; ne... pas un (opposition) ; ne pas + infinitif ; ni... ni ; personne, rien, aucun ; si (réponse positive à une question négative).
• Adverbes en -(e)ment (simplement, purement, joliment, prudemment, suffisamment) ; gérondif (en + participe présent) ; proposition participe présent pour les circonstances.

12. Présenter une information

Passif : être + participe passé + par/de ; « se faire + verbe » ; forme pronominale (La porte s'ouvre) ; construction impersonnelle : il faut, il y a, il semble que, il est + adjectif + de/que.

13. Rapporter des paroles

14. Raisonner

• Cause : parce que, car, comme, puisque, étant donné que, vu que ; à cause de, en raison de, du fait de, grâce à (cause positive) ; s'expliquer par, venir de, être dû à, résulter de.
• Conséquence : donc, alors, par conséquent, en conséquence, de ce fait, c'est pourquoi ; de sorte que, si bien que, à tel point que ; créer, causer, produire, entraîner, provoquer, permettre (positif), rendre + adjectif, donner + nom.
• But : pour, afin de, de façon à ; pour que, afin que, de sorte que + subjonctif.
• Opposition : en revanche, par contre, au contraire ; alors que, tandis que ; mais, pourtant, cependant, toutefois, néanmoins ; bien que + subjonctif ; malgré, en dépit de ; avoir beau + infinitif ; or, donc (raisonnement : affirmation/objection/conclusion).
• Condition et restriction : si + présent ; à condition que + subjonctif ; ne... que si, seulement si, sauf si ; à moins que + subjonctif ; dépendre de.
• Hypothèse : si + présent → futur ; si + imparfait → conditionnel présent ; si + plus-que-parfait → conditionnel présent ou passé (regret) ; admettons / supposons que + subjonctif.

15. Employer le subjonctif

Quand l'action dépend d'une attitude subjective, après : volonté (vouloir, exiger, demander de, interdire), sentiments (avoir peur, regretter, être content, souhaiter ; sauf espérer), goûts (aimer, adorer, préférer, détester), doute, opinions négatives (ne pas croire, ne pas penser), hypothèse (supposer), possibilité (il est possible/impossible/improbable que, il se peut que), obligation (il faut que, il est nécessaire que) ; conjonctions : jusqu'à ce que, en attendant que, avant que, pour que, afin que, de sorte que, bien que, à condition que, pourvu que. Relatives : superlatif (le seul qui, le plus...), fait non réalisé (un stylo qui écrive sans tache). Même sujet → infinitif (Elle regrette de partir) ; sujets différents → subjonctif (Je regrette que Marie parte).

16. Accorder les mots

• Féminin : e ; doublement de consonne (chien / chienne) ; er → ère, eur → euse, teur → trice, f → ve ; beau → belle, nouveau → nouvelle, vieux → vieille. Pluriel : s ; al → aux ; au, eau, eu → x.
• Participe passé : avec être, accord avec le sujet ; verbes pronominaux : accord avec le sujet si l'action porte directement sur lui (Marie s'est lavée ; Marie s'est lavé les mains ; Marie et Pauline se sont parlé) ; avec avoir : accord avec le COD placé avant le verbe ; avec « en » ou à la forme impersonnelle : invariable.

Principes de conjugaison

• Imparfait : radical de nous au présent + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Futur : infinitif + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont (radicaux irréguliers : je ferai).
• Passé composé : avoir ou être + participe passé ; être avec les verbes pronominaux et aller, arriver, devenir, entrer, monter, mourir, naître, partir, rentrer, rester, sortir, tomber, venir...
• Plus-que-parfait : avoir/être à l'imparfait + participe passé ; futur antérieur : au futur ; conditionnel présent : radical du futur + terminaisons de l'imparfait ; conditionnel passé : au conditionnel + participe passé.
• Subjonctif présent : radical de ils + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent (savoir → que je sache) ; subjonctif passé : avoir/être au subjonctif + participe passé.
• Impératif : formes de l'indicatif sans « s » (Parle ! Va ! mais Parles-en ! Vas-y !) ; avoir, être, savoir : formes du subjonctif (Sois gentil ! Aie du courage !).
• Participe présent : radical de nous + -ant (avoir → ayant, être → étant, savoir → sachant).

Liste de révision rapide

• Si + présent → futur ; si + imparfait → conditionnel ; si + plus-que-parfait → conditionnel passé.
• Subjonctif après : il faut que, vouloir que, avant que, pour que, bien que, à condition que, à moins que.
• Accord du participe passé avec avoir : COD avant le verbe.
• Style indirect : si (oui/non), ce que, qui ; de + infinitif pour un ordre.
• Pronoms : y = à + chose ou lieu ; en = de + chose ou quantité.