باختصار
«نوع جذري المعادلة التربيعية والعلاقة بين الجذرين والمعاملات» (الفصل 2) من منهج الرياضيات للصف الأول الثانوي، الترم الأول. الملخص مقسّم لـ: أهداف التعلم، المفاهيم والتعريفات الرياضية، القوانين والنظريات والقواعد، أمثلة محلولة، أخطاء شائعة وحالات خاصة.
أهداف التعلم
- تحديد نوع جذري المعادلة التربيعية باستخدام المميز (Discriminant) دون الحاجة إلى حل المعادلة.
- حساب المميز $\Delta = b^{2}-4ac$ وتفسير علامته (موجب، صفر، سالب).
- استخدام صيغة الجذرين العامة لإيجاد الجذور عندما يكون ذلك مطلوبًا.
- إثبات علاقة مجموع الجذرين وحاصل ضربهما بمعاملات المعادلة $(a,b,c)$.
- تمييز الحالات الخاصة (جذر مكرر، جذور مركبة مترافقة) وتطبيقها على مسائل مختلفة.
- تطبيق القواعد على مسائل تتضمن معاملات مجهولة (مثل إيجاد قيمة $k$ التي تحقق شرطًا معينًا).
المفاهيم والتعريفات الرياضية
| المصطلح | التعريف |
|---|---|
| المعادلة التربيعية | معادلة من الشكل $ax^{2}+bx+c=0$ حيث $a\neq0$ و$a,b,c\in\mathbb{R}$. |
| الجذر (Root) | قيمة $x$ تحقق المعادلة؛ قد تكون حقيقية أو مركبة. |
| المميز (Discriminant) | المقدار $\Delta = b^{2}-4ac$ يُستَخدم لتحديد نوع الجذور. |
| جذر مكرر | عندما يكون $\Delta =0$؛ يكون الجذران متساويين ويُكتب $x=-\dfrac{b}{2a}$. |
| جذور مركبة مترافقة | عندما يكون $\Delta <0$؛ تكون الجذور على الشكل $\alpha \pm \beta i$ حيث $\beta =\sqrt{-\Delta}/(2a)$. |
| مجموع الجذرين | $L+M = -\dfrac{b}{a}$. |
| حاصل ضرب الجذرين | $L\cdot M = \dfrac{c}{a}$. |
القوانين والنظريات والقواعد
1. صيغة الجذرين العامة
x = (-b ± √(b²-4ac)) / (2a)
شرط التطبيق: يجب أن تكون المعادلة من الدرجة الثانية مع $a\neq0$.
ملاحظة: إذا كان $\Delta<0$ فإن الجذرين يكونان مركبين غير حقيقيين.
2. حساب المميز وتحديد نوع الجذور
Δ = b² - 4ac
- إذا كان $Δ>0$ → جذران حقيقيان مختلفان.
- إذا كان $Δ=0$ → جذران حقيقيان متساويان (جذر مكرر).
- إذا كان $Δ<0$ → جذران مركبان مترافقان (غير حقيقيين).
ملاحظة: لا يجوز إهمال إشارة $a$ عند حساب $\Delta$؛ فـ$a$ يشارك في الضرب داخل $4ac$.
3. علاقة مجموع الجذرين ومعاملات المعادلة
L + M = -b / a
شرط التطبيق: المعادلة يجب أن تكون مكتوبة بالصورة العامة $ax²+bx+c=0$.
4. علاقة حاصل ضرب الجذرين ومعاملات المعادلة
L · M = c / a
ملاحظة: إذا كان $c=0$ فإن أحد الجذرين يكون صفرًا.
5. صيغة الجذر المكرر (عند Δ=0)
x = -b / (2a)
أمثلة محلولة
مثال 1 – تحديد نوع الجذور (سهل)
المعادلة: $5x^{2}+x-7=0$
- استخراج المعاملات: $a=5,; b=1,; c=-7$.
- حساب المميز: $\Delta = 1^{2}-4·5·(-7)=1+140=141>0$.
- النتيجة: المميز موجب → جذران حقيقيان مختلفان.
المعادلة: $x^{2}-2x+1=0$
- $a=1,; b=-2,; c=1$.
- $\Delta = (-2)^{2}-4·1·1 = 4-4 = 0$.
- النتيجة: جذر مكرر $x = -\dfrac{-2}{2·1}=1$.
المعادلة: $-x^{2}+5x-30=0$
- $a=-1,; b=5,; c=-30$.
- $\Delta = 5^{2}-4·(-1)·(-30)=25-120=-95<0$.
- النتيجة: جذران مركبان غير حقيقيين.
مثال 2 – إيجاد الجذور المركبة (متوسط)
المعادلة: $2x^{2}-3x+2=0$
- المعاملات: $a=2,; b=-3,; c=2$.
- $\Delta = (-3)^{2}-4·2·2 = 9-16 = -7 < 0$.
- استعمال الصيغة العامة:
$$x = \frac{-(-3) \pm \sqrt{-7}}{2·2} = \frac{3 \pm i\sqrt{7}}{4}$$
إذن الجذور: $\displaystyle x_{1}= \frac{3}{4}+\frac{\sqrt{7}}{4}i$ ، $\displaystyle x_{2}= \frac{3}{4}-\frac{\sqrt{7}}{4}i$.
مثال 3 – إيجاد قيمة $k$ بحيث يكون الجذران متساويين (صعب)
المعادلة: $x^{2}+2(k-1)x+(2k+1)=0$
نحتاج $\Delta =0$.
$$\Delta = [2(k-1)]^{2}-4·1·(2k+1)=4(k-1)^{2}-8k-4$$
تبسيط:
$$\Delta =4\big[(k-1)^{2}-2k-1\big]=4\big[k^{2}-2k+1-2k-1\big]=4(k^{2}-4k)$$
$$\Delta =4k(k-4)$$
لتحقق $\Delta =0$ يجب أن يكون $k=0$ أو $k=4$.
- إذا كان $k=0$: المعادلة تصبح $x^{2}-2x+1=0$ → جذر مكرر $x=1$.
- إذا كان $k=4$: المعادلة تصبح $x^{2}+6x+9=0$ → جذر مكرر $x=-3$.
إذن القيم المطلوبة هي $k=0$ أو $k=4$.
أخطاء شائعة وحالات خاصة
- خطأ في إشارة $c$ داخل $\Delta$: نسيان أن $4ac$ يحمل إشارة $c$ كما هي؛ مثال: في المعادلة $-x^{2}+5x-30$ يجب حساب $\Delta =5^{2}-4·(-1)·(-30)$ وليس $-4·(-1)·30$.
- استخدام الصيغة العامة عندما $a=0$: إذا كان $a=0$ فالمعادلة ليست تربيعية ولا يمكن استعمال صيغة الجذرين.
- خلط بين الجذر المكرر والجذرين المختلفين: عندما $\Delta=0$ لا يُكتب الجذرين كـ$(-b±\sqrt{0})/(2a)$ بل يُختصر إلى $-b/(2a)$.
- إهمال أن الجذور المركبة تكون مترافقة: إذا كان $\Delta<0$ فإن الجذرين يكونان من الشكل $\alpha±\beta i$؛ لا يجوز كتابة $\pm\sqrt{\Delta}$ مباشرةً دون تحويل $\Delta$ إلى عدد سالب داخل الجذر.
- خطأ في حساب مجموع أو حاصل ضرب الجذرين: يجب دائمًا استعمال الصيغ $L+M=-b/a$ و$LM=c/a$ مع الانتباه إلى إشارة $a$.
قائمة المراجعة (أكثر من 12 نقطة)
- تأكد أن المعادلة مكتوبة بالصورة العامة $ax^{2}+bx+c=0$.
- تحقق أن $a\neq0$.
- حدد قيم $a, b, c$ بدقة (مع الإشارات).
- احسب المميز $\Delta = b^{2}-4ac$.
- قارن $\Delta$ بالصفر لتحديد نوع الجذور.
- إذا كان $\Delta>0$ → توقع جذور حقيقية مختلفة.
- إذا كان $\Delta=0$ → توقع جذر مكرر $-b/(2a)$.
- إذا كان $\Delta<0$ → توقع جذور مركبة $\frac{-b}{2a} \pm \frac{\sqrt{-\Delta}}{2a}i$.
- استخدم صيغة الجذرين العامة فقط عندما يُطلب إيجاد القيم العددية.
- احسب مجموع الجذرين باستخدام $-b/a$ وتحقق من صحة النتيجة.
- احسب حاصل ضرب الجذرين باستخدام $c/a$ وتحقق من صحة النتيجة.
- في مسائل تحتوي على معامل مجهول (مثل $k$) → ضع شرط $\Delta$ المناسب (>0, =0, <0) ثم حل للمعامل.
- راجع أن الجذور المركبة مترافقة إذا كان $\Delta<0$.
- تحقق من أن الجذور التي حصلت عليها تحقق المعادلة الأصلية (إدخال القيم).
جميع القوانين دفعة واحدة
Δ = b² - 4ac
x = (-b ± √(b²-4ac)) / (2a) (الصيغة العامة)
إذا Δ > 0 → جذران حقيقيان مختلفان
إذا Δ = 0 → جذر مكرر x = -b / (2a)
إذا Δ < 0 → جذران مركبان: x = -b/(2a) ± (√(-Δ)/(2a)) i
L + M = -b / a (مجموع الجذرين)
L · M = c / a (حاصل ضرب الجذرين)
بالتوفيق في امتحاناتك!
الملخص ده مكتوب بالذكاء الاصطناعي من نص الفصل في الكتاب المدرسي، وآخر تحديث ليه كان 7 أكتوبر 2026. لقيت فيه غلطة؟ ابعتهالنا على واتساب ونصلّحها. إزاي بنكتب الملخصات.