الصف الثالث الثانوي الفصل 5

Unit 5: The Pyramids

اللغة الإنجليزية

وقت القراءة المقدر: ١٥ دقيقة

# ملخص: Unit 5: The Pyramids

> **المادة:** لغة إنجليزية | **الصف:** prim2

---

## Learning Objectives

*   طرح أسئلة فهم والإجابة عليها حول نص يصف يومًا ممتعًا في الأهرامات.
*   التعرف على مفردات متعلقة بالأهرامات واستخدامها.
*   استخدام المضارع البسيط للتحدث عن الروتين اليومي للرحلات.
*   العد من 50 إلى 100 بالتسلسل بشكل صحيح.
*   التعرف على الكلمات التي تحتوي على نهايات blends مثل -nd و -sk.
*   كتابة جمل قصيرة متعلقة بالرحلة باستخدام المضارع البسيط وأفعال الحركة.

## Vocabulary List

| English Word | Arabic Meaning | Example Sentence |
|---|---|---|
| Pyramids | الأهرامات | We visited the Pyramids in Giza. |
| Tourists | سياح | There are many tourists at the Pyramids. |
| Sphinx | أبو الهول | The Sphinx is a famous statue in Egypt. |
| Desert | صحراء | The desert is very hot and dry. |
| Camel | جمل | Tourists ride camels in the desert. |
| School bus | حافلة مدرسية | We take the school bus to the Pyramids. |
| Guide | مرشد سياحي | A guide shows us the Pyramids. |
| Camera | كاميرا | I use my camera to take pictures. |
| Ride | يركب | I ride a horse. |
| Statue | تمثال | The Sphinx is a statue. |

## Grammar Rules

**Rule name:** Present Simple (المضارع البسيط)

**Structure:** Subject + Verb (الفاعل + الفعل)

*   For he, she, it: Subject + Verb + -s (للمفرد الغائب نضيف s للفعل)

**Examples:**

*   I go to the Pyramids. (أنا أذهب إلى الأهرامات.)
*   The guide tells us stories. (المرشد السياحي يخبرنا قصصًا.)
*   My brother plays with a ball. (أخي يلعب بالكرة.)
*   She drinks her juice. (هي تشرب عصيرها.)
*   He eats lunch. (هو يأكل الغداء.)
*   My friend rides the camel. (صديقي يركب الجمل.)

## Language Skills & Functions

*   **Reading Comprehension:** فهم النصوص المتعلقة بالرحلات والمعالم السياحية.
*   **Writing Tasks:** كتابة جمل بسيطة عن الرحلات باستخدام المضارع البسيط.
*   **Functional Language:** استخدام اللغة للتعبير عن الروتين اليومي والأنشطة في الرحلات.
*   **Phonics:** التعرف على الأصوات وتركيب الكلمات التي تنتهي بـ blends مثل -nd و -sk.

## Solved Exercises

**Exercise 1:** Choose the correct verb.

1.  I ______ (play / eat) football in the park.
    *   Answer: play
2.  She ______ (sleeps / runs) every morning.
    *   Answer: sleeps
3.  They ______ (write / swim) in their books.
    *   Answer: write
4.  My friend ______ (walks / drinks) orange juice.
    *   Answer: drinks
5.  Dogs ______ (run / write) in the park.
    *   Answer: run

**Exercise 2:** Complete the sentences using words from the box.

tourists - camel - camera - guide

1.  My family takes pictures with a _______________.
    *   Answer: camera
2.  The _______________ shows us the Pyramids.
    *   Answer: guide
3.  Many _______________ walk in the desert.
    *   Answer: tourists
4.  My friend rides a _______________.
    *   Answer: camel

## Common Mistakes

*   عدم إضافة "-s" للفعل في المضارع البسيط مع الضمائر he, she, it.
    *   Correct: He plays football.
    *   Incorrect: He play football.
*   الخلط بين الكلمات المتشابهة في النطق والكتابة.
    *   Example: desert (صحراء) vs. dessert (حلوى)
*   أخطاء في ترتيب الكلمات في الجملة.
    *   Correct: I take pictures.
    *   Incorrect: Take I pictures.

## Quick Revision Checklist

1.  Can you ask and answer questions about a trip to the Pyramids? (هل يمكنك طرح أسئلة والإجابة عليها حول رحلة إلى الأهرامات؟)
2.  Do you know the vocabulary related to the Pyramids? (هل تعرف المفردات المتعلقة بالأهرامات؟)
3.  Can you use the present simple to talk about routines? (هل يمكنك استخدام المضارع البسيط للتحدث عن الروتين؟)
4.  Can you count from 50 to 100? (هل يمكنك العد من 50 إلى 100؟)
5.  Can you recognize words with final blends like -nd and -sk? (هل يمكنك التعرف على الكلمات التي تحتوي على نهايات blends مثل -nd و -sk؟)
6.  Can you write short sentences about a trip? (هل يمكنك كتابة جمل قصيرة عن رحلة؟)
7.  Do you understand the role of a guide? (هل تفهم دور المرشد السياحي؟)
8.  Can you identify the Sphinx? (هل يمكنك تحديد أبو الهول؟)
9.  Can you describe what tourists do at the Pyramids? (هل يمكنك وصف ما يفعله السياح في الأهرامات؟)
10. Can you use "go", "play", "walk", "eat", "drink" correctly? (هل يمكنك استخدام "go" و "play" و "walk" و "eat" و "drink" بشكل صحيح؟)
11. Can you differentiate between "desert" and other similar words? (هل يمكنك التمييز بين "desert" والكلمات الأخرى المماثلة؟)
12. Can you form sentences using the new vocabulary? (هل يمكنك تكوين جمل باستخدام المفردات الجديدة؟)
13. Do you know the difference between a camel and a horse? (هل تعرف الفرق بين الجمل والحصان؟)
14. Can you identify the school bus? (هل يمكنك التعرف على الحافلة المدرسية؟)

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

التعرف على مفردات الأماكن والأشخاص السياحية

أن يتمكن الطالب من قراءة وتسمية الكلمات المتعلقة بالأهرامات (مثل: هرم، أبو الهول، مرشد، سائح، صحراء).

التعرف على مفردات وسائل النقل والأشياء

أن يتعرف الطالب على كلمات مثل حافلة مدرسية، جمل، حصان، وكاميرا، ويربطها بالصور المناسبة.

تهجئة وكتابة المفردات الجديدة

أن يتمكن الطالب من إعادة ترتيب الحروف المبعثرة لتكوين كلمات صحيحة وكتابتها بشكل سليم.

استخدام المضارع البسيط مع ضمائر المتكلم والجمع

أن يستخدم الطالب الفعل في صورته الأصلية (بدون إضافات) مع الضمائر I, We, You, They للتعبير عن العادات.

استخدام المضارع البسيط مع ضمائر الغائب المفرد

أن يضيف الطالب حرف (s) للفعل في زمن المضارع البسيط عند استخدامه مع الضمائر He, She, It.

تصحيح أخطاء الأفعال في المضارع البسيط

أن يكتشف الطالب الأخطاء النحوية في الجمل ويصححها بناءً على قاعدة توافق الفعل مع الفاعل المفرد والجمع.

ترتيب الكلمات لتكوين جمل صحيحة

أن يرتب الطالب الكلمات المبعثرة لتكوين جمل مفيدة وصحيحة نحوياً في زمن المضارع البسيط.

قراءة وفهم نصوص قصيرة عن الرحلات

أن يقرأ الطالب نصاً قصيراً أو حواراً عن رحلة للأهرامات ويستخرج منه المعلومات للإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد.

كتابة جمل عن العادات اليومية

أن يكتب الطالب جملتين قصيرتين تصفان ما يفعله صديقه كل يوم باستخدام المضارع البسيط وضمائر الغائب.

نطق وتمييز الأصوات المنتهية بـ (nd) و (sk)

أن يتعرف الطالب على الكلمات التي تنتهي بالأصوات المركبة (nd) و (sk) ويقرأها ويستمع إليها بشكل صحيح.

العد من 50 إلى 100 وبالعشرات

أن يتمكن الطالب من قراءة وكتابة الأرقام باللغة الإنجليزية من 50 إلى 100، والعد قفزياً بالعشرات.

الشرح المرئي (Slides)

6 لوحة تعليمية

LO-1

كمّل مذاكرة مع الزتونة

حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!

تحميل مجاني للأندرويد