جاري العرض... # ملخص: Unit 3: Sports > **المادة:** لغة إنجليزية | **الصف:** prim2 --- ## Learning Objectives * تسمية الأنشطة الرياضية المختلفة. * طرح أسئلة بسيطة والإجابة عليها حول الرياضة والأنشطة في النادي. * التعرف على صيغة الجمع المنتظم باستخدام اللاحقة "-s". * استخدام "There is/ There are" لوصف الأشياء والأشخاص في الأماكن الرياضية. * استخدام صيغة الجمع المنتظم مع "-s" لوصف الأشخاص والأشياء في الأماكن الرياضية. * نطق الأسماء الجمع التي تنتهي بـ 's' بوضوح في جمل قصيرة. * تمييز الأصوات النهائية المدمجة -mp، -ft، -lt بدقة في كلمات مثل jump، gift، belt. * عد الأرقام من 20 إلى 50 بشكل صحيح. ## Vocabulary List | English Word | Arabic Meaning | Example Sentence | |---|---|---| | Tennis | تنس | Let's play tennis after the basketball game. | | Net | شبكة | The ball is over the net! | | Football | كرة القدم | I’m playing football with my friends. | | Swimming | سباحة | After tennis, let’s go swimming. | | Volleyball | كرة الطائرة | Look, there’s a volleyball game. | | Racket | مضرب | I have my racket. | | Running | جري | Then we can go running around the court. | | Basketball | كرة السلة | I’m going to play basketball. | | Court | ملعب | We love to run around the courts. | | Jump | يقفز | He can jump. | | Gift | هدية | I get this on my birthday. | | Belt | حزام | I wear a belt. | | Lamp | مصباح | The lamp gives light. | | Salt | ملح | This food needs more salt. | | Left | يسار | Write the missing blend to complete each word. | | Player | لاعب | There are 22 players on the court. | | Sports | رياضات | My friends and I go to the club to play sports. | ## Grammar Rules **Rule name:** الجمع المنتظم باستخدام "-s" **Structure:** اسم مفرد + s **Arabic explanation:** لتحويل الاسم المفرد إلى صيغة الجمع، نضيف حرف "s" إلى نهاية الكلمة. **Examples:** * racket - rackets * ball - balls * net - nets **Rule name:** استخدام "There is / There are" **Structure:** * There is + اسم مفرد * There are + اسم جمع **Arabic explanation:** نستخدم "There is" للإشارة إلى وجود شيء واحد، ونستخدم "There are" للإشارة إلى وجود عدة أشياء. **Examples:** * There is a ball. * There are balls. * There is 1 racket on the table. * There are 35 books on the shelf. ## Language Skills & Functions * **Reading Comprehension:** فهم النصوص القصيرة المتعلقة بالرياضة والأنشطة الرياضية. * **Writing Tasks:** كتابة كلمات وعبارات بسيطة تتعلق بالرياضة، وتكوين جمل باستخدام الكلمات المعطاة. * **Functional Language:** استخدام اللغة للتعبير عن الأنشطة الرياضية المفضلة، وطرح الأسئلة والإجابة عليها حول الرياضة. ## Solved Exercises **Exercise 1:** Complete the sentences using the words from the box: net, racket, swimming, tennis. 1. I use a ________ to play tennis. 2. The ball goes over the ________ in volleyball. 3. I play ________ with my racket. 4. We go ________ in the pool. **Answers:** 1. racket 2. net 3. tennis 4. swimming **Exercise 2:** Change the sentence to plural and write it on the line. 1. There is a ball. There are balls. 2. There is a tennis racket. 3. There is a basketball player. 4. There is a volleyball net. 5. There is a swimming pool. **Answers:** 1. There is a ball. There are balls. 2. There is a tennis racket. There are tennis rackets. 3. There is a basketball player. There are basketball players. 4. There is a volleyball net. There are volleyball nets. 5. There is a swimming pool. There are swimming pools. ## Common Mistakes * الخلط بين استخدام "There is" و "There are". تذكر أن "There is" تستخدم مع الأسماء المفردة، بينما "There are" تستخدم مع الأسماء الجمع. * عدم إضافة حرف "s" إلى نهاية الكلمات عند تحويلها إلى صيغة الجمع. * صعوبة في نطق الكلمات التي تنتهي بـ "-mp"، "-ft"، "-lt". تدرب على نطق هذه الكلمات ببطء ووضوح. * الخلط بين معاني الكلمات المتشابهة مثل "net" و "racket". ## Quick Revision Checklist * [ ] Can I name different sports activities? (هل يمكنني تسمية أنشطة رياضية مختلفة؟) * [ ] Can I ask and answer simple questions about sports? (هل يمكنني طرح أسئلة بسيطة والإجابة عليها حول الرياضة؟) * [ ] Do I recognize the regular plural using "-s"? (هل أتعرف على صيغة الجمع المنتظم باستخدام "-s"؟) * [ ] Can I use "There is/ There are" correctly? (هل يمكنني استخدام "There is/ There are" بشكل صحيح؟) * [ ] Can I pronounce plural nouns ending with 's' clearly? (هل يمكنني نطق الأسماء الجمع التي تنتهي بـ 's' بوضوح؟) * [ ] Can I identify final blends -mp, -ft, -lt in words? (هل يمكنني تحديد الأصوات النهائية المدمجة -mp، -ft، -lt في الكلمات؟) * [ ] Can I count numbers from 20 to 50 correctly? (هل يمكنني عد الأرقام من 20 إلى 50 بشكل صحيح؟) * [ ] Can I recognize regular plural nouns with -s in a text? (هل يمكنني التعرف على الأسماء الجمع المنتظمة مع -s في النص؟) * [ ] Can I distinguish final blend sounds –mp, –ft, and –lt in spoken words? (هل يمكنني تمييز الأصوات النهائية المدمجة –mp، –ft، و –lt في الكلمات المنطوقة؟) * [ ] Can I recognize numbers from 20–50? (هل يمكنني التعرف على الأرقام من 20 إلى 50؟) * [ ] Can I use sports vocabulary in context? (هل يمكنني استخدام مفردات الرياضة في السياق؟) * [ ] Can I write words with final blends -mp, -ft, -lt? (هل يمكنني كتابة كلمات ذات نهايات مدمجة -mp، -ft، -lt؟) * [ ] Can I write numbers from 20 to 50 in figures? (هل يمكنني كتابة الأرقام من 20 إلى 50 بالأرقام؟) > بالتوفيق في امتحاناتك!
