اللغة والهوية - الرافعى - نص قراءة
استخلاص الحقائق من النص
يستخلص الطالب الحقائق الجزئية من النص المسموع والمقروء.
فهم دلالات الكلمات
يفهم الطالب الدلالات المباشرة للكلمات في النص.
تحديد الفكرة الرئيسية
يحدد الطالب الفكرة الرئيسية للنص.
تحديد أساليب التعبير
يتعرف الطالب على أساليب التعبير (النداء، التعبير المناسب).
استخدام أدوات الربط
يستخدم الطالب أدوات الربط بشكل صحيح في النص.
تتبع مسار الحديث
يتتبع الطالب تغير مسار الحديث في النص.
العلاقة بين اللغة والهوية
يحدد الطالب العلاقة بين اللغة والهوية.
تمييز الخصائص التركيبية
يميز الطالب الخصائص التركيبية للنص.
الموازنة بين النصوص
يقارن الطالب بين نص شعري وآخر نثري.
اقتراح عنوان للنص
يقترح الطالب أكثر من عنوان مناسب للنص.
تمييز الحقيقة من الادعاء
يميز الطالب بين الحقيقة والادعاء في النص.
تحديد الأغراض البلاغية
يحدد الطالب الأغراض البلاغية للأساليب.
تحديد الخصائص الأسلوبية
يحدد الطالب الخصائص الأسلوبية للنص.
تحديد الغرض البلاغي
يحدد الطالب الغرض البلاغي للنص.
تحديد اتجاهات النص
يحدد الطالب الاتجاهات الأدبية للنص.
استخدام أسلوب الاختصاص
يستخدم الطالب أسلوب الاختصاص في الكتابة.
كتابة مخطط
يكتب الطالب مخططًا لقصة أو مقال قبل البدء في الكتابة.
كتابة مقدمة وخاتمة
يكتب الطالب مقدمة وخاتمة لخطبة أو رسالة.
كتابة عن المشكلات الإنسانية
يكتب الطالب عن المشكلات الإنسانية المعاصرة.
استخلاص القيم
يستخلص الطالب القيم من النصوص المقروءة.
استنتاج السمات الفنية
يستنتج الطالب السمات الفنية للمدرسة الرومانسية.
7 لوحة تعليمية
كمّل مذاكرة مع الزتونة
حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!