الصف الثاني الثانوي الفصل 3

ضروب الحب - ابن حزم الأندلسي - نص نثرى

اللغة العربية

وقت القراءة المقدر: ١٥ دقيقة

# ملخص: ضروب الحب - ابن حزم الأندلسي - نص نثرى

> **المادة:** لغة عربية | **الصف:** الصف الثاني الثانوي | **الفصل:** الفصل الثاني

---

## أهداف التعلم

1.  تحديد الفكرة الرئيسية في النص.
2.  تحديد معنى الكلمة من السياق.
3.  التحدث في موضوع ما باللغة العربية الفصحى.
4.  قراءة النص قراءة صحيحة معبرة.
5.  استنتاج الفكرة التي يميل إليها الكاتب.
6.  تمييز الادعاء من الحقيقة من الرأي فيما تقرأ.

## المفردات والمعاني

| الكلمة      | معناها                                  | استخدامها في النص                             |
| ----------- | -------------------------------------- | --------------------------------------------- |
| مُضْمَغ     | مخفى                                   |                                             |
| مَحْظُور    | ممنوع                                  |                                             |
| ماهيته      | مراده وأصله                            |                                             |
| محيدًا      | مفرًا                                  |                                             |
| ضروب        | أشكال، أنواع (المفرد: ضرب)           | في سياق أنواع الحب                          |
| الأنداد     | المفرد "نِدّ"، وهو المثل والنظير      |                                             |
| التنافر     | الاختلاف والتفاخر                     |                                             |
| الأسلوب الإنشائي | الكلام الذي لا يحتمل التصديق أو التكذيب | في سياق الاستفهام                            |
| الاستفهام   | طلب العلم بشيء لم يكن معلومًا من قبل |                                             |
| التمني      | طلب حصول شيء محبوب لا يرجى حصوله    |                                             |
| النهي       | طلب الكف عن الفعل على وجه الاستعلاء والإلزام |                                             |
| الأمر       | طلب الفعل على وجه الاستعلاء والإلزام |                                             |
| النداء      | طلب الإقبال أو الالتفات               |                                             |

## الأساليب البلاغية

*   **نوع الأسلوب:** الاستفهام
    **المثال من النص:** "أضاعوني وأي فتى أضاعوا ليوم كريهة وسداد ثغر"
    **التعريف:** طلب العلم بشيء لم يكن معلومًا من قبل.
    **أثره في المعنى:** يُستخدم لتعظيم شأن الشخص أو الحدث.
*   **نوع الأسلوب:** التمني
    **المثال من النص:** "ألا ليت الشباب يعود يومًا فأخبره بما فعل المشيب"
    **التعريف:** طلب حصول شيء محبوب لا يرجى حصوله.
    **أثره في المعنى:** يُستخدم لتعبير عن الأماني والرغبات.

## القواعد النحوية والصرفية

*   **القاعدة:** الاستفهام في العربية
    **مثال من النص:** "أما للخلاف ما بينكم؟ أما لهذه الضجة الكبرى؟ أما؟"
*   **القاعدة:** التمني في العربية
    **مثال من النص:** "أسرّب القطا هل من يعير جناحه لعلي إلى من قد هويت أطير"

## التحليل الأدبي

*   الأفكار الرئيسية: النص يتكلم عن الحب وأنه لا يتعلق بمظهر الإنسان وإنما بجوهره.
*   الشخصيات: ابن حزم الأندلسي، الشاعر.
*   الأسلوب الأدبي: النص كتب بأسلوب أدبي رائع، يستخدم الاستفهام والتمني لتعزيز المعنى.

## نماذج أسئلة مع إجابات نموذجية

1.  ما هو الحب وفقًا لابن حزم الأندلسي؟
    *   الإجابة: الحب هو اتصال بين النفوس المقسومة في هذه الخليقة في أصل عنصرها الرفيع.
2.  ما هي أنواع الحب التي ذكرها ابن حزم الأندلسي؟
    *   الإجابة: أفضلها محبة المتحابين في الله، ومحبة القرابة، ومحبة الألفة والاشتراك في المطالب.
3.  ما هو الأسلوب الإنشائي المستخدم في النص؟
    *   الإجابة: الاستفهام والتمني.

## تنبيهات الامتحان

*   يجب قراءة النص بعناية و理解ه جيدًا.
*   يجب الاطلاع على القواعد النحوية والصرفية قبل الامتحان.
*   يجب التدريب على الأساليب البلاغية المستخدمة في النص.

## قائمة المراجعة

1.  قراءة النص قراءة صحيحة معبرة.
2.  فهم الفكرة الرئيسية في النص.
3.  تحديد معنى الكلمة من السياق.
4.  التحدث في موضوع ما باللغة العربية الفصحى.
5.  استنتاج الفكرة التي يميل إليها الكاتب.
6.  تمييز الادعاء من الحقيقة من الرأي فيما تقرأ.
7.  فهم أنواع الحب التي ذكرها ابن حزم الأندلسي.
8.  فهم الأسلوب الإنشائي المستخدم في النص.
9.  فهم القواعد النحوية والصرفية المستخدمة في النص.
10. فهم الأساليب البلاغية المستخدمة في النص.
11. التدريب على الأساليب البلاغية المستخدمة في النص.
12. مراجعة النص قبل الامتحان.

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

تحديد الفكرة الرئيسية للنص

يحدد الطالب الفكرة أو الأفكار الرئيسية التي يعرضها النص حول موضوع الحب.

تحديد معنى كلمة من النص

يحدد الطالب معنى كلمة معينة من النص بناءً على السياق.

التحدث عن موضوع الحب

يستخدم الطالب اللغة العربية الفصحى للتحدث عن موضوع الحب.

قراءة النص قراءة معبرة

يقرأ الطالب النص قراءة صحيحة ومعبرة.

استنتاج وجهة نظر الكاتب

يستنتج الطالب وجهة نظر الكاتب أو رأيه في موضوع الحب.

تمييز الادعاءات عن الحقائق

يميز الطالب بين الادعاءات والحقائق في النص.

تحديد أنواع الحب

يتعرف الطالب على أنواع الحب المختلفة كما وردت في النص.

تقدير قيمة الحب

يقدر الطالب قيمة الحب والألفة في حياة الإنسان.

اقتراح عنوان بديل للنص

يقترح الطالب عنوانًا بديلًا للنص يعكس محتواه.

التعرف على أساليب الإنشاء

يتعرف الطالب على أساليب الإنشاء (الاستفهام، التمني، النداء) وأغراضها.

استنتاج الغرض الفني للنص

يستنتج الطالب الغرض الفني أو الهدف من النص.

تحديد سمات ابن حزم الفنية

يحدد الطالب السمات الفنية لأسلوب ابن حزم.

التعرف على سمات الأدب الأندلسي

يتعرف الطالب على بعض سمات الأدب الأندلسي.

كتابة موضوع عن الحب

يكتب الطالب موضوعًا عن الحب مع مراعاة تسلسل الأفكار.

كتابة رسالة

يكتب الطالب رسالة مع مراعاة أجزائها.

الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية

لوحة شرح: ضروب الحب - ابن حزم الأندلسي - نص نثرى - 1

LO-1

كمّل مذاكرة مع الزتونة

حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!

تحميل مجاني للأندرويد