الصف الثالث الثانوي الفصل 2

الوحدة الرابعة : أسطح متحركة

العلوم
وقت القراءة المقدر: ١٥ دقيقة

أهداف الدرس الأساسية

1

تكوين الدلتا وعمليتي التعرية والترسيب

أن يشرح الطالب كيف تتكون الدلتا نتيجة التقاء مياه النهر السريعة بمياه البحر الساكنة وترسيب الرواسب.

2

مفهوم الرواسب وتأثير سرعة تدفق المياه

أن يعرف الطالب الرواسب (الطمي، الرمل، الصخور) ويدرك أن الأنهار السريعة تحملها وتتوقف عن حملها عندما تبطئ سرعتها.

3

التجوية الميكانيكية بفعل تجمد المياه

أن يصف الطالب كيف يؤدي تخلل المياه في شقوق الصخور وتجمدها وتمددها إلى تكسر الصخور بمرور الوقت.

4

المقارنة بين التجوية الكيميائية والميكانيكية

أن يحدد الطالب أسباب وآثار كل من التجوية الكيميائية والميكانيكية ويستخرج أوجه الشبه والاختلاف بينهما.

5

تصميم نموذج عملي لعمليات التجوية

أن يصمم الطالب وينفذ تجربة باستخدام البسكويت والماء ومضادات الحموضة لنمذجة ومقارنة أنواع التجوية.

6

رصد مظاهر تغير سطح الأرض في البيئة

أن يلاحظ الطالب ويسجل أدلة ميدانية على حدوث التجوية والتعرية والترسيب في البيئة المحيطة به ويرسم خريطة لها.

7

تأثير انحدار السطح على تدفق المياه

أن يختبر الطالب عملياً تأثير سكب الماء على منطقة منحدرة لملاحظة التغيرات التي تحدث لسطح الأرض.

8

ربط التضاريس بالعوامل المكونة لها

أن يربط الطالب بين التضاريس (الكثبان الرملية، الأخاديد، الدلتا) وعوامل تكوينها (الرياح، المياه، التعرية، الترسيب).

9

تحليل صور التضاريس لتحديد نوع التجوية

أن يحلل الطالب صوراً واقعية للتضاريس ويستنتج ما إذا كانت ناتجة عن تجوية كيميائية أو ميكانيكية مع تقديم الدليل.


الشرح المرئي (Slides)

6 لوحة تعليمية
لوحة شرح: الوحدة الرابعة : أسطح متحركة - 1
LO-1
Zatoona

كمّل مذاكرة مع الزتونة

حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!