علم النفس والاجتماع - الفصل 7: الوحدة الثالثة : الثقافة

# ملخص: الوحدة الثالثة : الثقافة

> **المادة:** psychology | **الصف:** الصف الثاني الثانوي

---

## أهداف التعلم
- تستقصي الرؤى المختلفة للثقافة.
- تميز العلاقة بين الثقافة والعمل التطوعي.
- تعدد أشكال العمل التطوعي.
- تستنتج بعض التحديات للعمل الحر.
- تميز مقومات النجاح في العمل الحر.
- تحدد أهم التحديات التي تواجه العمل الحر.
- تطبق أمثلة لمزايا العمل الحر.
- تعطي أمثلة ونماذج للعمل الحر.

## المصطلحات والتعريفات
- **الثقافة (Culture)**: مجموعة من المعتقدات والقيم والسلوكيات التي تميز مجتمعًا ما.
- **التنشئة الاجتماعية (Socialization)**: العملية التي يتعلم من خلالها الأفراد قيم ومعايير مجتمعهم.
- **العمل التطوعي (Volunteering)**: عمل غير مدفوع الأجر يتم القيام به طواعية لمساعدة الآخرين أو المجتمع.
- **العمل الحر (Freelancing)**: العمل لحساب الشخص الخاص بدلاً من العمل كموظف لدى شركة.
- **الثقافة المادية (Material Culture)**: العناصر المادية التي تصنعها وتستخدمها مجموعة أو مجتمع، مثل الأدوات والمباني والملابس.
- **الثقافة غير المادية (Non-material Culture)**: الأفكار والقيم والمعتقدات والممارسات التي تشاركها مجموعة أو مجتمع، مثل اللغة والدين والعادات.
- **العموميات الثقافية (Cultural Universals)**: العناصر المشتركة بين جميع الثقافات البشرية، مثل اللغة والأسرة والدين.
- **الخصوصيات الثقافية (Cultural Particulars)**: الطرق المحددة التي تعبر بها الثقافات المختلفة عن العموميات الثقافية.
- **التغير الثقافي (Cultural Change)**: التعديلات التي تحدث في ثقافة المجتمع بمرور الوقت، والتي يمكن أن تكون ناجمة عن عوامل داخلية أو خارجية.

## مفهوم الثقافة
الثقافة هي ذلك الكل المعقد الذي يتضمن المعارف، والمعتقدات، والآداب، والفنون، والأعراف، والقوانين، وغير ذلك من منجزات الإنسان كفرد، أو كمجتمع. وقد عرفته منظمة اليونسكو بأنها "معارف الإنسان المتعلقة بالطبيعة والمجتمع". الثقافة عملية إنسانية، أي أنها تخص الإنسان دون سواه من سائر الكائنات الحية. الثقافة عملية اجتماعية مكتسبة، تنشأ عن طريق التفاعل بين الأفراد؛ فالإنسان يكتسب ثقافته من مجتمعه، ولا يوجد مجتمع بلا ثقافة، والإنسان الذي أبدعه المجتمع يكتسب ثقافته، وتنتقل الثقافة من جيل إلى جيل عن طريق التعليم.

## أشكال الثقافة
هناك شكلان أساسيان هما: الثقافة المادية والثقافة غير المادية. إن الطبيعة الأدواتية التراكمية للثقافة يمكن أن نلاحظها بوضوح أكثر فيما يتعلق بالثقافة المادية مثل (الأدوات، المباني، الآثار...). أما الثقافة غير المادية فمثالها: (آداب السلوك، والسياسة، والقانون، والقيم...).

## تطبيقات وأمثلة محلولة
- مثال 1: الثقافة المصرية القديمة والحديثة، حيث تتميز بالزي (اللباس) الفضفاض والتصميمات المتنوعة، وتشير إلى أحد أشكال الثقافة، وهي الثقافة المادية.
- مثال 2: المجتمع البدوي، حيث يتميز بالعادات والتقاليد والقيم الاجتماعية والثقافة البدوية العتيقة التي يتوارثها الأجيال جيلًا بعد جيل، وتشير إلى أحد أشكال الثقافة، وهي الثقافة المعنوية.

## جدول مقارنة بين الثقافة المادية والثقافة غير المادية
| | الثقافة المادية | الثقافة غير المادية |
| --- | --- | --- |
| التعريف | العناصر المادية التي تصنعها وتستخدمها مجموعة أو مجتمع | الأفكار والقيم والمعتقدات والممارسات التي تشاركها مجموعة أو مجتمع |
| الأمثلة | الأدوات، المباني، الملابس | اللغة، الدين، العادات |
| الوظيفة | توفير الحاجيات الأساسية للمجتمع | توفير الهوية والانتماء للمجتمع |

## تنبيهات الامتحان
- أخطاء شائعة في فهم概念 الثقافة، حيث يعتقد بعض الطلاب أن الثقافة هي مجرد مجموعة من العادات والتقاليد، بينما هي في الواقع مجموعة معقدة من المعارف والمعتقدات والآداب والفنون والأعراف والقوانين.
- عدم فهم الفرق بين الثقافة المادية والثقافة غير المادية، حيث يعتقد بعض الطلاب أن الثقافة المادية هي فقط الأدوات والمباني، بينما الثقافة غير المادية هي فقط اللغة والدين.
- عدم القدرة على تطبيق مفاهيم الثقافة في الحياة الواقعية، حيث يعتقد بعض الطلاب أن الثقافة هي فقط شيء نظري لا يطبق في الحياة الواقعية.
- عدم فهم أهمية الثقافة في تشكيل الهوية والانتماء للمجتمع، حيث يعتقد بعض الطلاب أن الثقافة هي فقط شيء ترفيهي لا يؤثر على الهوية والانتماء.

## قائمة المراجعة
1. مفهوم الثقافة
2. أشكال الثقافة
3. عناصر الثقافة
4. وظائف الثقافة
5. الثقافة المادية
6. الثقافة غير المادية
7. العموميات الثقافية
8. الخصوصيات الثقافية
9. التغير الثقافي
10. أهمية الثقافة في تشكيل الهوية والانتماء للمجتمع
11. تطبيقات وأمثلة محلولة للثقافة
12. أخطاء شائعة في فهم مفهوم الثقافة

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

1

تحديد مفهوم الثقافة

يتمكن الطالب من تعريف الثقافة من منظور علم الاجتماع.

2

استقصاء الرؤى المختلفة للثقافة

يستطيع الطالب تحديد وشرح الرؤى المختلفة التي تتناول مفهوم الثقافة.

3

تمييز خصائص الثقافة

يحدد الطالب خصائص الثقافة الأساسية.

4

إعطاء أمثلة لعناصر الثقافة

يقدم الطالب أمثلة متنوعة لعناصر الثقافة.

5

المقارنة بين عناصر الثقافة

يقارن الطالب بين العناصر المادية وغير المادية للثقافة.

6

استخلاص أشكال الثقافة

يستخلص الطالب الأشكال المختلفة للثقافة.

7

تحديد وظائف الثقافة

يحدد الطالب الوظائف المختلفة للثقافة.

8

تحديد مفهوم العمل التطوعي

يتمكن الطالب من تعريف العمل التطوعي.

9

تمييز أنواع المشاركة في العمل التطوعي

يحدد الطالب أنواع المشاركة المختلفة في العمل التطوعي.

10

إعطاء أمثلة لأنواع العمل التطوعي

يقدم الطالب أمثلة لأنواع مختلفة من العمل التطوعي في مجالات متنوعة.

الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية

LO-1

الوحدة الثالثة : الثقافة