الصف الأول الثانوي الفصل 4

الفصل الثاني : المنطق الرياضى (طبيعته ودوره فى الذكاء الاصطناعى)

الفلسفة والمنطق
وقت القراءة المقدر: ١٥ دقيقة

أهداف الدرس الأساسية

1

تمييز المنطق والتفكير الرياضي

القدرة على تحديد الفرق بين طبيعة المنطق وطبيعة التفكير الرياضي، مع إبراز العلاقة بينهما.

2

تحديد مكونات النسق الرياضي

التعرف على المكونات الأساسية للنسق الرياضي (المعرفات، اللامعرفات، البديهيات، المسلمات، النظريات).

3

توضيح خصائص القضية الرياضية

فهم خصائص القضايا الرياضية (تحصيل حاصل، عدم تناقض، اللزوم المنطقي).

4

التمييز بين المعرفات واللامعرفات

القدرة على التفريق بين المعرفات (التعريفات) واللامعرفات في النسق الرياضي، مع إدراك دور كل منهما.

5

التمييز بين البديهيات والمسلمات

القدرة على تحديد الفرق بين البديهيات والمسلمات، وفهم دور كل منهما في بناء النسق الرياضي.

6

توضيح الأساس المنطقي للحاسوب

فهم العلاقة بين المنطق والعمليات الأساسية للحاسوب.

7

تحليل العلاقة بين المنطق والذكاء الاصطناعي

القدرة على شرح العلاقة بين المنطق والذكاء الاصطناعي، وأهمية المنطق في هذا المجال.

8

إبراز دور المنطق في تمثيل المعرفة

فهم كيف يستخدم المنطق في تمثيل المعرفة في أنظمة الذكاء الاصطناعي.

9

إبراز دور المنطق في لغات البرمجة

فهم دور المنطق في تصميم وبناء لغات البرمجة.

10

تطبيق المفاهيم: تحديد مكونات النسق

تطبيق المعرفة حول مكونات النسق الرياضي من خلال أمثلة.

11

تطبيق المفاهيم: تحليل قضايا رياضية

تحليل القضايا الرياضية وتحديد خصائصها.


الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية
لوحة شرح: الفصل الثاني : المنطق الرياضى (طبيعته ودوره فى الذكاء الاصطناعى) - 1
LO-1
Zatoona

كمّل مذاكرة مع الزتونة

حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!