اللغة الفرنسية - الفصل 4: Unité 4

# ملخص: Unité 4

> **المادة:** french | **الصف:** الصف الأول الثانوي | **الفصل:** الفصل الثاني

---

## أهداف التعلم
1.  تعلم المفردات الجديدة المتعلقة بالعائلة والأشخاص.
2.  فهم كيفية وصف الأشخاص وصفاتهم.
3.  تعلم كيفية تقديم وتحديد أفراد العائلة.
4.  فهم قواعد اللغة الفرنسية المتعلقة بالصفات والملكية.
5.  تطوير مهارات الاستماع والكلام في اللغة الفرنسية.
6.  تعلم كيفية استخدام الصوت [ɑ̃] في الكلمات الفرنسية.

## المصطلحات والتعريفات
*   **Le Club des athlètes**: نادي الرياضيين.
*   **J'aime**: أحب.
*   **Je n'aime pas**: لا أحب.
*   **Le sport**: الرياضة.
*   **Les chiens**: الكلاب.
*   **Le dessin**: الرسم.
*   **Les chats**: القطط.
*   **Dans cette unité, nous allons…**: في هذه الوحدة، سوف...
*   **Parler de nos activités préférées**: التحدث عن أنشطتنا المفضلة.
*   **Projets de classe**: مشاريع الفصل.
*   **Projet final**: المشروع النهائي.
*   **Décrire des personnes**: وصف الأشخاص.
*   **Présenter et identifier ma famille**: تقديم وتحديد عائلتي.
*   **Parler de mes activités et de mes loisirs**: التحدث عن أنشطتي وهواياتي.
*   **Le Magazine @dos.plus**: مجلة @dos.plus.
*   **Les sports en France et en Égypte**: الرياضات في فرنسا ومصر.
*   **Salut ! Je m'appelle Stéphane et j'ai 15 ans et demi**: مرحبًا! اسمي ستيفان وعمري 15 سنة ونصف.
*   **Cahier**: كراس.
*   **Devine : quel est le sport préféré de Stéphane ?**: خمن: ما هي الرياضة المفضلة لستيفان؟
*   **Quels sports tu aimes ?**: ما هي الرياضات التي تحبها؟
*   **Le tennis**: التنس.
*   **Le basketball**: كرة السلة.
*   **Le cyclisme**: ركوب الدراجات.
*   **La course**: الجري.
*   **Le football**: كرة القدم.
*   **La natation**: السباحة.
*   **Le skate**: التزلج.
*   **Le ski**: التزلج على الجليد.
*   **Le karaté**: الكاراتيه.
*   **La gym**: الجمباز.
*   **Observe les trois photos et associe un sport à un objet**: لاحظ الصور الثلاث واربط رياضة بالشيء.
*   **Lyon, 15 heures**: ليون، الساعة 3 بعد الظهر.
*   **Oui, il est super ! Il est génial, ton grand-père avec ses lunettes rouges !**: نعم، إنه رائع! إنه عبقري، جدك بنظارته الحمراء!
*   **Et il est hyper grand !**: وهو طويل جدًا!
*   **C’est le père de ta mère ou de ton père ?**: هل هو والد والدتك أم والد والدك؟
*   **Avant l'écoute**: قبل الاستماع.
*   **Observe les deux dessins**: لاحظ الرسمين.
*   **a) Associe les mots aux numéros sur le dessin**: اربط الكلمات بالأرقام على الرسم.
*   **b) Quels mots tu connais ?**: ما هي الكلمات التي تعرفها؟
*   **des feuilles**: أوراق.
*   **une trousse**: مقلمة.
*   **un sac à dos**: حقيبة ظهر.
*   **des feutres**: أقلام تحديد.
*   **des photos**: صور.
*   **un grand-père**: جد.
*   **une horloge**: ساعة حائط.
*   **des lunettes**: نظارات.
*   **un canapé**: أريكة.
*   **SVT**: علوم الحياة والأرض.
*   **L'adjectif qualificatif**: الصفة.
*   **Le physique**: المظهر.
*   **Les adjectifs possessifs**: صفات الملكية.
*   **Les membres de la famille**: أفراد العائلة.
*   **Le son [ɑ̃]**: الصوت [ɑ̃].

## Leçon 1 | Décrire Des personnes
تتعلم في هذه Lesson كيفية وصف الأشخاص وصفاتهم. يمكنك استخدام الصفات مثل "grand" و"petit" و"brun" و"blond" لوصف الأشخاص. كما يمكنك استخدام الصفات لوصف الأشخاص في الصور.

### 1 | أكمل الحوار
**Lyon, 16h30**
**Piste 27**
**Nathan:** Bonjour monsieur, je suis Nathan, un copain de Stéphane.
**Le grand-père:** Bonjour, entre. Je suis le **grand-père** de Stéphane. Stéphane ! C’est Nathan !
**Stéphane:** Salut Nathan ! Ça va ? On va dans le salon ?
**Nathan:** Il est génial, ton grand-père avec ses **lunettes** rouges !
**Stéphane:** Oui, il est super !
**Nathan:** Et il est hyper grand ! C’est le père de ta mère ou de ton père ?
**Stéphane:** De ma mère : les **cheveux** de mon père sont bruns. Bon, on commence le devoir de SVT.
**Nathan:** D’accord. Et, à 17 heures, on va à la piscine.
*Nathan regarde les photos.*
**Nathan:** Tiens, il aime aussi le sport, ton grand-père !
**Stéphane:** Oui, il est super dynamique ! Il aime le basket, la natation, le foot... Le week-end, on joue ensemble.
*Une heure plus tard…*
**Nathan:** C’est quoi ce bruit ?
**Stéphane:** C’est ma **mère** et mon grand-père, ils jouent au **tennis**.
*Nathan se dirige vers la porte.*
**Stéphane:** Eh, Nathan, où tu vas ??? Et la piscine ?

### 3 | أجب على الأسئلة
**Exemple:** Qui ouvre la porte à Nathan ? C’est le grand-père de Stéphane.
**a)** Quand Nathan arrive, où vont les deux copains ?
**b)** Qui a des lunettes rouges ?
**c)** Quel devoir commencent Nathan et Stéphane ?
**d)** À quelle heure Nathan et Stéphane vont à la piscine ?
**e)** Qui joue au basket ?

## Leçon 2 | Présenter et Identifier sa Famille
تتعلم في هذه Lesson كيفية تقديم وتحديد أفراد العائلة. يمكنك استخدام الكلمات مثل "mon père" و"ma mère" و"mon frère" و"ma sœur" لتحديد أفراد عائلتك.

### Lexique: La Famille
- **Mes parents** (والدي)
- **Ma tante, la sœur de ma mère** (عمتي/خالتي، أخت أمي)
- **Mon grand-père, le père de ma mère** (جدي، والد أمي)
- **Ma cousine** (ابنة عمي/خالي، ابنة عمتي/خالتي)
- **Ma sœur** (أختي)
- **Mon cousin, le fils de mon oncle et de ma tante** (ابن عمي/خالي، ابن عمتي/خالتي)
- **Mon oncle, le mari de ma tante** (عمي/خالي، زوج عمتي/خالتي)
- **Ma grand-mère, la mère de ma mère** (جدتي، والدة أمي)
- **La grand-mère** (الجدة)
- **Le grand-père** (الجد)
- **La mère** (الأم)
- **Le père** (الأب)
- **La tante** (العمة/الخالة)
- **L'oncle** (العم/الخال)
- **La sœur** (الأخت)
- **La cousine** (ابنة العم/الخال، ابنة العمة/الخالة)
- **Le cousin** (ابن العم/الخال، ابن العمة/الخالة)

### 1 | Observe le dessin, lis les phrases et identifie les personnages
**Exemple:** Elle joue à la poupée. C’est la cousine de Stéphane ! C'est sa cousine (إنها تلعب بالدمية. إنها ابنة عم/خال ستيفان! إنها ابنة عمه/خاله)

### 2 | Écoute. Qui parle ?
**Exemple:** J'aime lire des magazines, j'adore la couleur rouge et Stéphane est mon frère. C'est la sœur de Stéphane ! (أحب قراءة المجلات، أعشق اللون الأحمر وستيفان هو أخي. إنها أخت ستيفان!)

## تطبيقات وأمثلة محلولة
### مثال 1: وصف شخص
يمكنك وصف شخص باستخدام الصفات مثل "grand" و"petit" و"brun" و"blond". على سبيل المثال:
"Je suis grand et brun. J'aime le sport et la musique." (أنا طويل وبرونزي. أحب الرياضة والموسيقى.)

### مثال 2: تقديم عائلة
يمكنك تقديم عائلتك باستخدام الكلمات مثل "mon père" و"ma mère" و"mon frère" و"ma sœur". على سبيل المثال:
"Je m'appelle Stéphane. J'ai un père et une mère. J'ai aussi un frère et une sœur. Mon père est grand et brun. Ma mère est petite et blonde." (اسمي ستيفان. لدي والد وأم. لدي أيضًا أخ وأخت. والدي طويل وبرونزي. أمي قصيرة وشقراء.)

## تنبيهات الامتحان
1.  تأكد من فهمك للصفات والملكية في اللغة الفرنسية.
2.  استخدم الكلمات الصحيحة لتحديد أفراد عائلتك.
3.  لا تنسى استخدام الصوت [ɑ̃] في الكلمات الفرنسية.
4.  تأكد من فهمك للقواعد النحوية في اللغة الفرنسية.

## قائمة المراجعة
1.  تعلم المفردات الجديدة المتعلقة بالعائلة والأشخاص.
2.  فهم كيفية وصف الأشخاص وصفاتهم.
3.  تعلم كيفية تقديم وتحديد أفراد العائلة.
4.  فهم قواعد اللغة الفرنسية المتعلقة بالصفات والملكية.
5.  تطوير مهارات الاستماع والكلام في اللغة الفرنسية.
6.  تعلم كيفية استخدام الصوت [ɑ̃] في الكلمات الفرنسية.
7.  فهم كيفية وصف الأشخاص في الصور.
8.  تعلم كيفية استخدام الكلمات مثل "mon père" و"ma mère" و"mon frère" و"ma sœur" لتحديد أفراد عائلتك.
9.  فهم كيفية تقديم عائلتك باستخدام الكلمات مثل "mon père" و"ma mère" و"mon frère" و"ma sœur".
10. فهم كيفية وصف شخص باستخدام الصفات مثل "grand" و"petit" و"brun" و"blond".
11. تعلم كيفية استخدام الكلمات مثل "Je m'appelle" و"J'ai" و"Mon père est" و"Ma mère est" لتقديم عائلتك.
12. فهم كيفية استخدام الصوت [ɑ̃] في الكلمات الفرنسية مثل "dent" و"vacances" و"grands-parents".

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

1

تحديد الرياضة المفضلة

القدرة على تحديد الرياضة المفضلة لشخص ما بناءً على معلومات معطاة.

2

التعبير عن الرياضات المفضلة

القدرة على ذكر الرياضات التي يحبها الطالب.

3

ربط الرياضات بالأشياء

القدرة على ربط الرياضات بالأدوات أو الأشياء المستخدمة فيها.

4

وصف الأشخاص

القدرة على وصف مظهر الأشخاص باستخدام الصفات.

5

تطبيق الصفات المؤنثة والجمع

القدرة على تصريف الصفات لتتوافق مع الجنس والعدد.

6

تحديد أجزاء الجسم

القدرة على تحديد أجزاء الجسم باللغة الفرنسية.

7

استخدام أجزاء الجسم في الجمل

القدرة على استخدام أجزاء الجسم في جمل بسيطة.

8

تحديد أفراد العائلة

القدرة على تحديد أفراد العائلة باللغة الفرنسية.

9

وصف أفراد العائلة

القدرة على وصف أفراد العائلة باستخدام الصفات.

10

إنشاء شجرة العائلة

القدرة على إنشاء شجرة عائلة بسيطة.

11

إكمال حوار

القدرة على إكمال حوار بسيط.

12

فهم نص بسيط

القدرة على الإجابة على أسئلة حول نص بسيط.

الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية

LO-1

Unité 4