الصف الثاني الثانوي الفصل 7

story

اللغة الإنجليزية

وقت القراءة المقدر: ١٥ دقيقة

# ملخص: story

> **المادة:** لغة إنجليزية | **الصف:** الصف الثاني الثانوي | **الفصل:** الفصل الثاني

---

## Learning Objectives
1. فهم القصة وتركيبها.
2. تعلم المفردات الجديدة وتطبيقها في الجمل.
3. فهم القواعد النحوية المُستخدمة في النص.
4. تطوير مهارات القراءة والفهم.
5. تعلم كيفية كتابة ملخص للقصة.
6. فهم الشخصيات وأدوارها في القصة.

## Vocabulary List
| English Word | Arabic Meaning | Example Sentence |
| --- | --- | --- |
| Journey | رحلة | They started their journey around the world. |
| Detective | محقق | Detective Fix was following Phileas Fogg. |
| Merchant | تاجر | Aouda's cousin was a wealthy merchant. |
| Voyage | رحلة بحرية | The voyage on the Rangoon took eleven days. |
| Monsoon | موسم الأمطار | The monsoon weather struck near the Strait of Malacca. |
| Connection | اتصال | They were in danger of missing their connection in Hong Kong. |
| Steamer | باخرة | The Carnatic was the steamer to Yokohama. |

## Grammar Rules
**Rule name:** استخدام الفعل في الزمن الماضي
**Structure:** Subject + Verb (past tense) + Object
**Examples:**
- Fogg reached Calcutta on the afternoon of October 25th.
- Passepartout recognized the Indian merchants.

**Rule name:** استخدام الجمل الشرطية
**Structure:** If + Subject + Verb (past tense), Subject + Verb (conditional tense)
**Examples:**
- If Fogg had not paid the bail, they would have been imprisoned.

## Language Skills & Functions
- القراءة والفهم: فهم القصة وتركيبها.
- الكتابة: كتابة ملخص للقصة.
- اللغة الوظيفية: استخدام المفردات الجديدة في الجمل.

## Solved Exercises
### Exercise 1: Fill in the blanks
Complete the following sentences with the correct form of the verb in parentheses:
1. By the time they ____________________ (reach) Hong Kong, they were a day behind schedule.
2. If Fogg ____________________ (not pay) the bail, they would have been imprisoned.

Answers:
1. had reached
2. had not paid

### Exercise 2: Multiple Choice
Choose the correct answer:
1. Why was Phileas Fogg arrested in Calcutta?
a) For saving Aouda
b) For a crime committed in Bombay
c) For being late for his ship

Answer: b) For a crime committed in Bombay

2. What was the name of the ship that sailed from Hong Kong to Yokohama?
a) Rangoon
b) Carnatic
c) None of the above

Answer: b) Carnatic

## Common Mistakes
- استخدام الفعل في الزمن الخطأ.
- نسيان استخدام الجمل الشرطية.

## Quick Revision Checklist
1. فهم القصة وتركيبها.
2. تعلم المفردات الجديدة.
3. فهم القواعد النحوية.
4. تطوير مهارات القراءة والفهم.
5. تعلم كيفية كتابة ملخص للقصة.
6. فهم الشخصيات وأدوارها.
7. استخدام الفعل في الزمن الماضي.
8. استخدام الجمل الشرطية.
9. القراءة والفهم.
10. الكتابة.
11. اللغة الوظيفية.
12. استخدام المفردات الجديدة في الجمل.

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

تحديد الشخصيات الرئيسية

يتعرف الطالب على الشخصيات الرئيسية في القصة (فوج، باسيبارتو، أودا، فيكس).

تحديد أماكن الأحداث

يحدد الطالب المدن والأماكن التي تدور فيها الأحداث (كالكوتا، هونغ كونغ، يوكوهاما، سان فرانسيسكو، ليفربول).

فهم تسلسل الأحداث

يستطيع الطالب ترتيب الأحداث الرئيسية في القصة بالترتيب الزمني.

تحديد سبب اعتقال فوج

يفهم الطالب سبب اعتقال فيليس فوج في كالكوتا.

تحليل ردود فعل الشخصيات

يصف الطالب ردود فعل الشخصيات المختلفة (فوج، باسيبارتو، أودا، فيكس) في المواقف المختلفة.

تحديد أهمية الوقت في القصة

يفهم الطالب أهمية الوقت والسباق الزمني في القصة.

تحديد العقبات التي تواجه فوج

يحدد الطالب العقبات التي تواجه فوج في رحلته (الاعتقال، تأخر السفن، إلخ).

فهم دور فيكس في القصة

يحدد الطالب دور المحقق فيكس في القصة وأهدافه.

توقع الأحداث

يتوقع الطالب ما سيحدث بعد الأحداث المذكورة في الفصل.

تحليل نهاية الفصل

يفهم الطالب الأحداث التي تقع في نهاية الفصول المذكورة.

الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية

LO-1

كمّل مذاكرة مع الزتونة

حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!

تحميل مجاني للأندرويد