ملخص الرياضيات أولى ابتدائي، الترم الأول الأعداد حتى ١٠

ماذا نتعلم؟

نتعلم أن نعدّ الأشياء من ١ إلى ١٠، ونعرف كيف يتكوّن كل عدد من عددين، ونقارن الأعداد، ونتعرف على العدد صفر. (يا والدي: اقرأ كل فقرة بصوت عالٍ مع طفلك، وأشِر معه إلى الصور.)

نعدّ من ١ إلى ٥ ومن ٦ إلى ١٠

• عندما نعدّ، نشير بإصبعنا إلى كل صورة ونقول: واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة.
• بعد الخمسة نكمل: ستة، سبعة، ثمانية، تسعة، عشرة.
• نكتب العدد الذي يدل على عدد الأشياء. مثال: إذا رأينا ٤ أشياء نكتب ٤.

أي عددين يكوّنان العدد؟

• العدد ٥: ١ و ٤، أو ٢ و ٣، أو ٣ و ٢، أو ٤ و ١.
• العدد ٦: ١ و ٥، ٢ و ٤، ٣ و ٣، ٤ و ٢، ٥ و ١.
• العدد ١٠: ١ و ٩، ٢ و ٨، ٣ و ٧، ٤ و ٦، ٥ و ٥، ٦ و ٤، ٧ و ٣، ٨ و ٢، ٩ و ١.
• طريقة تساعدنا: نرسم الدوائر بعدد العدد، ونلوّن بعضها، ثم نعدّ الدوائر التي لم نلوّنها.
• مثال: نرسم ٥ دوائر ونلوّن ٣، فيبقى ٢ دون لون. إذن ٣ و ٢ يكوّنان ٥.

نقارن الأعداد

• الأعداد تكبر كلما سرنا إلى اليمين على صف الأعداد.
• ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠
• العدد الذي يأتي بعد غيره (إلى اليمين) أكبر. مثال: ٥ أكبر من ٣.
• نضع دائرة حول العدد الأكبر.
• نعدّ بالترتيب لنتأكد.

العدد صفر

• العدد ٠ نقرؤه "صفر".
• إذا لم يكن هناك شيء، نكتب ٠.
• مثال: لا توجد أي دائرة ملوّنة، إذن عدد الدوائر الملونة صفر.
• "صفر" يعني أنه لا يوجد شيء.

تذكّر

• نشير ونعدّ ببطء.
• كل عدد يمكن أن يتكوّن من عددين مختلفين.
• الصفر يعني لا شيء.