باختصار
«الديمقراطية» (الفصل 2) من منهج التربية الوطنية للصف الثالث الثانوي. الملخص مقسّم لـ: أهداف التعلم، مفهوم الديمقراطية، نشأة الديمقراطية وتطورها، خصائص الديمقراطية، أهميتها.
أهداف التعلم
- توضيح مفهوم الديمقراطية وعلاقتها بالمواطنة والحرية.
- تتبع نشأة الديمقراطية وتطورها عبر الحضارات.
- تحديد خصائص الديمقراطية وأهميتها ومقوماتها.
- التمييز بين صور الديمقراطية، واستخلاص تحديات تحقيقها.
مفهوم الديمقراطية
كلمة يونانية الأصل من مقطعين: «ديموس» ويعني الشعب، و«كراتوس» ويعني سلطة أو حكم، فمعناها حكم الشعب. وهي شكل من أشكال الحكم السياسي قائم على مشاركة الشعب في كل الأمور المتعلقة بمجتمعه، وطريقة في الحكم يمارس فيها الشعب السلطة باختياره من ينوب عنه. مارسها اليونانيون القدماء في دولة المدينة وبخاصة أثينا.
- علاقتها بالمواطنة: ينبغي أن تحقق مبدأ المواطنة الكاملة المتساوية لكل المواطنين دون تمييز في الجنس أو الدين أو اللون، بما فيها تولي المناصب العليا والمشاركة السياسية. وإقرار المواطنة حجر الزاوية في نظام الحكم الديمقراطي. وقال أرسطو إن المواطن الحق هو مواطن الديمقراطية، ومبدؤها الأساسي عنده الحرية.
- علاقتها بالحرية: يقر النظام الديمقراطي حقوقًا وحريات كحرية الاعتقاد والتعبير وحق العمل والسكن والانتقال والملكية والتعليم. فالديمقراطية أسلوب حكم وإدارة ومدخل لتوسيع نطاق الحرية، والسيادة فيها للشعب وحده.
نشأة الديمقراطية وتطورها
- الحضارة المصرية القديمة: أنشأت أول نظام سياسي مدني؛ مركزية القرار ولا مركزية التنفيذ، وسلطة قضائية مستقلة نسبيًا عن الملك. ودليل ذلك وصايا بتاح حتب بحسن الاستماع إلى شكوى المظلوم، وبردية «الفلاح الفصيح» التي أظهرت قدرة المصري القديم على المطالبة بحقه والتعبير.
- العراق القديم (بلاد الرافدين): أولى تجارب «الديمقراطية البدائية»، ومن مظاهرها بروز كلمة «حرية» في النصوص السومرية وإصدار قوانين تحفظ الحقوق.
- الحضارة اليونانية: ظهر النظام الديمقراطي لأول مرة بعد تشريعات صولون التي ألغت الرق بسبب الديون وجعلت الاشتراك في الحكم بمقدار الثروة. ثم قام بيزاستراتوس بأول إصلاحات ديمقراطية اجتماعية بعد صراع الأحزاب، وازدهرت الديمقراطية الأثينية على يد بريكليس الذي أتاح لكل المواطنين المشاركة السياسية وساوى بينهم أمام القانون، عدا الرقيق والأجانب.
- الحضارة العربية الإسلامية (الشورى): أكد الإسلام مبدأ الشورى وما فيه من قيم: التعددية والمساواة والحرية والتسامح والعفو والتعاون. وكان النبي لا يتخذ قرارًا في أمور الدولة سلمًا أو حربًا إلا بالمشورة، ومثاله أخذه برأي الحباب بن المنذر في موقع الجيش يوم بدر.
- العصر الحديث: مع فلاسفة العقد الاجتماعي في عصر التنوير؛ جون لوك اعتبر الحاكم طرفًا في العقد ولحقّ المحكومين سحب الثقة منه إذا خالف شروطه، ومونتسكيو أقر مبدأ الفصل بين السلطات الثلاث.
خصائص الديمقراطية
المساواة بين المواطنين في الحقوق السياسية، الحكم للأغلبية، والمواطنون أحرار، تداول السلطة، السلطة أساسها التعاقد المبني على التراضي، وقراراتها قانون أعلى.
أهميتها
حماية حقوق الإنسان، تحقيق الرخاء والتنمية، إتاحة فرص متكافئة للإبداع، زيادة المشاركة المجتمعية، حرية التعبير، ترسيخ التعددية الثقافية والتسامح، تحقيق الأمن والاستقرار السياسي والاجتماعي.
مقومات الديمقراطية
- حقوق الإنسان: علاقتها بالديمقراطية طردية؛ كلما ترسخت الديمقراطية زاد احترام الحقوق.
- التعددية السياسية: تنوع الاتجاهات ومصدر ثراء للديمقراطية.
- العدالة الاجتماعية: المساواة بين المواطنين شركاء الوطن دون تمييز وتحقيق تكافؤ الفرص.
- سيادة القانون: الجميع أمام القانون سواء، وأجهزة الدولة كلها تخضع له.
- سيادة الشعب: اشتراك الشعب في الحكم وإدارة الشؤون العامة.
صور الديمقراطية
| الصورة | وصفها |
|---|---|
| المباشرة | يتولى الشعب بنفسه شؤون الحكم دون وساطة؛ عُرفت في العصر اليوناني لقلة المواطنين وإمكانية اجتماعهم في مكان واحد |
| النيابية (غير المباشرة) | تُمارس السلطة بواسطة نواب ينتخبهم الشعب ليمثلوه في البرلمان؛ ولها صورتان: النظام البرلماني (ارتبط بالتجربة البريطانية ويقوم على توازن وتعاون بين التشريعية والتنفيذية كالهند) والنظام الرئاسي (الرئيس منتخب من الشعب ورئيس للدولة والحكومة ويعين الوزراء المعاونين له كالنظام الأمريكي) |
| شبه المباشرة | وسط بين النوعين: توجد هيئة نيابية لكن الشعب يحتفظ ببعض مظاهر السيادة يمارسها دون وسيط؛ خاصة بدول أوروبية صغيرة كسويسرا والنمسا |
تحديات تحقيق الديمقراطية
- الأمية: السبب الرئيس للجهل وضعف وعي الفرد بحقوقه.
- الفقر: ينصرف الفرد إلى البحث عن الدخل دون المشاركة السياسية.
- التعصب الفكري: يفتقد الاعتدال ويميز بين الأفراد على أساس الدين أو العرق، وهو ضد الديمقراطية.
- ضعف دور المجتمع المدني: الجمعيات والنقابات والمؤسسات المسؤولة عن العمل الديمقراطي.
يتطلب تحقيق الديمقراطية مشاركة إيجابية في صنع القرارات وتحمل مسؤولية الاختيار واحترام الرأي والرأي الآخر.
تنبيهات الامتحان
- «ديموس» = الشعب، و«كراتوس» = الحكم.
- صولون: إلغاء الرق بسبب الديون؛ بريكليس: ازدهار الديمقراطية الأثينية.
- في النظام البرلماني تعاون وتوازن بين السلطتين، وفي الرئاسي الرئيس منتخب من الشعب ويعين الوزراء.
- العلاقة بين حقوق الإنسان والديمقراطية طردية.
قائمة المراجعة
- معنى الكلمة وتعريف الديمقراطية.
- علاقتها بالمواطنة وبالحرية.
- خمس مراحل لنشأتها وتطورها.
- المقومات الخمسة وصور الديمقراطية الثلاث.
- أربعة تحديات.
الملخص ده مكتوب بالذكاء الاصطناعي من نص الفصل في الكتاب المدرسي، وآخر تحديث ليه كان 14 أكتوبر 2026. لقيت فيه غلطة؟ ابعتهالنا على واتساب ونصلّحها. إزاي بنكتب الملخصات.