ملخص اللغة الألمانية تانية ثانوي، الترم الأول الدرس 18: يوناس

أهداف التعلم

1. فهم النص السمعي والقرائي المتعلق بالوضعية اليومية في المتجر (Kaufhaus “Extra”).
2. إنتاج حوارٍ شفهِي لطلب مساعدة في المتجر واستخدام عبارات الاحترام (Entschuldigen Sie bitte …).
3. تطبيق قواعد الحالة المفعولية (Akkusativ) على الأدوات والضمائر الشخصية والملكية.
4. تمييز واستخدام أدوات السؤال (welch‑) وأدوات الإشارة (dies‑) في الصيغ الاسمية والمفعولية.
5. استعمال صيغة الاحترام “Sie” بصورة صحيحة في المخاطبة الرسمية.
6. إعداد وإجراء مقابلة بسيطة (Interview) حول معلومات شخصية للمعلم/المعلمة.

---

المصطلحات والتعريفات

---

الحوار في المتجر (الموضوع الرئيسي الأول)

في هذا الجزء يركز النص على حوار يونس في متجر “Extra” لشراء قميص (T‑Shirt) لفتاة تُدعى كلارا. يبدأ يونس بطلب المساعدة من البائع باستخدام عبارات الاحترام:

• “Entschuldigen Sie bitte. Können Sie mir helfen?”
• “Ich habe nämlich eine Frage.”

بعد ذلك يُظهر البائع اهتمامه بسؤال يونس إذا كان لديه أطفال: “Haben Sie Kinder?” يجيب يونس بـ “Ja, zwei Mädchen.” وهذا يُظهر كيف يمكن للمتحدث أن يضيف معلومات شخصية لتسهيل التواصل.

خطوات الحوار الأساسية

1. التحية والاعتذار – “Entschuldigen Sie bitte.”
2. طلب المساعدة – “Können Sie mir helfen?”
3. تحديد الحاجة – “Ich suche ein T‑Shirt für ein Mädchen.”
4. الاستفسار عن الخيارات – “Wo gibt es denn T‑Shirts?”
5. تقييم المنتج – “Wie finden Sie dieses T‑Shirt?”
6. القرار والشراء – “Ich nehme es. Danke für die Hilfe.”

نقاط يجب ملاحظتها

• استعمال صيغة “Sie” طوال الحوار لإظهار الاحترام.
• استعمال أدوات النكرة في Akkusativ (ein T‑Shirt, ein Kleid).
• توظيف الضمائر الشخصية في الردود (sie → Sie, ihm → ihm).
• القدرة على تبديل الكلمات (Bluse → Pulli → Kleid → Jacke) لتوسيع المفردات.

---

قواعد النحو المتعلقة بالمتجر (الموضوع الرئيسي الثاني)

1. تصريف الأدوات في حالة المفعول (Akkusativ)

2. الضمائر الشخصية في Akkusativ

• ich → mich
• du → dich
• er → ihn
• sie (مؤنث) → sie
• es → es
• wir → uns
• ihr → euch
• Sie (صيغة الاحترام) → Sie

3. أدوات السؤال “welch‑” وأدوات الإشارة “dies‑”

4. أدوات الملكية (Possessivartikel)

5. صيغة الاحترام “Sie”

• تُعامل كضمير شخص ثالث جمع.
• الفعل يُصرف بصيغة الجمع: Sie sind, Sie haben.
• مثال في النص: “Herr/Frau Hofmann, wo wohnen Sie?”

---

تطبيقات وأمثلة محلولة

مثال 1: يونس يشتري قميصاً لكلارا

الموقف: يونس يدخل متجر “Extra” ويحتاج إلى قميص (T‑Shirt) لفتاة.

النتيجة: يشتري يونس القميص بنجاح ويستخدم جميع القواعد المذكورة.

مثال 2: مقابلة مع المعلم/المعلمة

المهمة: كتابة أسئلة وإجراؤها على المعلم/المعلمة حول معلومات شخصية.

الأسئلة المقترحة (مستخلصة من النص):

1. “Wie alt sind Sie?” – “كم عمرك؟” (استخدام “Sie” للاحترام).
2. “Wo wohnen Sie?” – “أين تسكن؟” (استخدام “wo”).
3. “Haben Sie Kinder?” – “هل لديك أطفال؟” (استخدام “haben” مع “Sie”).
4. “Welche Hobbys haben Sie?” – “ما هي هواياتك؟” (استخدام “welche” في Nominativ).

الإجابات النموذجية:

• “Ich bin 45 Jahre alt.” – “عمري 45 سنة.”
• “Ich wohne in Berlin.” – “أعيش في برلين.”
• “Ja, ich habe zwei Kinder.” – “نعم، لدي طفلين.”
• “Ich spiele gern Fußball und lese Bücher.” – “أحب لعب كرة القدم وقراءة الكتب.”

الملاحظة النحوية: جميع الأسئلة تستخدم صيغة “Sie” وتُظهر توافق الفعل مع الفاعل في صيغة الجمع (3rd person plural).

---

تنبيهات الامتحان (أخطاء شائعة)

1. خلط حالة النكرة بين Nominativ وAkkusativ – مثال شائع: كتابة “ein Mantel” بدلاً من “einen Mantel” عندما يكون المفعول به.
2. استخدام “sie” بدلاً من “Sie” في المخاطبة الرسمية – قد يُفقد الطالب علامة الاحترام.
3. نسيان تعديل الضمير الشخصي في Akkusativ – مثل كتابة “ich helfe du” بدلاً من “ich helfe dir”.
4. إهمال أدوات السؤال “welch‑” في الصيغة الصحيحة – مثال: “Welcher T‑Shirt?” بدلاً من “Welches T‑Shirt?”.

---

قائمة المراجعة

• [ ] حفظ مفردات المتجر: Kaufhaus, T‑Shirt, Bluse, Pulli, Kleid, Jacke.
• [ ] معرفة كيفية تحية البائع واستخدام “Entschuldigen Sie bitte”.
• [ ] استعمال أدوات النكرة والتمييز بين einen / ein / eine في Akkusativ.
• [ ] إتقان الضمائر الشخصية في Akkusativ (mich, dich, ihn, sie, uns, euch, Sie).
• [ ] تمييز واستخدام Frageartikel “welch‑” في Nominativ وAkkusativ.
• [ ] تمييز واستخدام Demonstrativartikel “dies‑” في Nominativ وAkkusativ.
• [ ] استعمال Possessivartikel (sein, ihr) مع الأسماء في Nominativ وAkkusativ.
• [ ] كتابة أسئلة “Wo …? Wohin …?” للعبة Würfelspiel.
• [ ] قراءة وفهم إعلانات Schwarzes Brett (كاميرا، كلب، أقراط، كتب).
• [ ] إعداد Info‑Tafel وإكمال الحوارات وفقاً للنص.
• [ ] إجراء Interview مع المعلم/المعلمة باستخدام أسئلة شخصية.
• [ ] إكمال مشروع “So ist es bei uns” ورسم خريطة للمنطقة مع تسمية المرافق.
• [ ] مراجعة صيغة الاحترام “Sie” وتطبيقها في جميع المواقف الرسمية.
• [ ] التدرب على استبدال الكلمات في الحوار (Bluse → Pulli → Kleid → Jacke).

بالتوفيق في امتحاناتك!