الوحدة الثالثة : الموارد الطبيعيه على سطح الارض
التعرف على أنواع المسطحات المائية
أن يحدد الطالب أنواع المسطحات المائية المختلفة (الأنهار، البحيرات، المحيطات، المصبات، المياه الجوفية) ويصف خصائص كل منها.
التمييز بين المياه العذبة والمالحة
أن يصنف الطالب المسطحات المائية إلى مصادر مياه عذبة ومصادر مياه مالحة بناءً على أماكن تواجدها على سطح الأرض.
استنتاج أهمية المياه العذبة
أن يشرح الطالب أهمية المياه العذبة للإنسان (الشرب، الزراعة، الصناعة، توليد الطاقة) وللكائنات الحية كموطن طبيعي.
تحديد المخاطر التي تهدد الموارد المائية
أن يحدد الطالب المخاطر الرئيسية التي تواجه المياه العذبة مثل التلوث، ندرة المياه، الإهدار، وتغير المناخ.
اقتراح حلول للحفاظ على المياه
أن يقترح الطالب طرقاً لترشيد استهلاك المياه ويوضح دور محطات معالجة مياه الصرف في إعادة استخدام المياه للأغراض الزراعية.
تصنيف أغلفة الأرض الأربعة
أن يتعرف الطالب على الأنظمة الرئيسية للأرض ويصنفها إلى: غلاف مائي، غلاف حيوي، غلاف أرضي، وغلاف جوي.
تحليل التفاعل بين الغلافين المائي والحيوي
أن يشرح الطالب كيف تتفاعل الكائنات الحية (الغلاف الحيوي) مع الماء (الغلاف المائي) وتعتمد عليه للبقاء على قيد الحياة.
تفسير اعتبار الماء مورداً متجدداً
أن يشرح الطالب كيف يتجدد الماء في الطبيعة من خلال دورة المياه وتغير حالاته (صلب، سائل، غاز) مع ثبات كميته الإجمالية.
التعرف على مفهوم المنطقة الإحيائية
أن يعرف الطالب المنطقة الإحيائية ويذكر أمثلة عليها مثل الصحاري، الغابات، والأراضي الرطبة كجزء من الغلاف الحيوي.
كمّل مذاكرة مع الزتونة
حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!