الوحدة الثانية : تراث بلدنا وهويتي
أهداف الدرس الأساسية
التعرف على حرفة الحفر على الخشب وتطورها التاريخي
أن يحدد الطالب أماكن تركز حرفة الحفر على الخشب وتطورها عبر العصور الفرعونية والقبطية والإسلامية.
تحديد أماكن صناعة الفخار والخزف في مصر
أن يوضح الطالب كيفية صناعة الفخار ويحدد أشهر القرى والمناطق المصرية المشتهرة بها على الخريطة.
التمييز بين صناعتي السجاد والنسيج اليدوي
أن يقارن الطالب بين السجاد والنسيج اليدوي من حيث الخامات المستخدمة وأشهر أماكن صناعتها.
استكشاف حرفتي الزجاج والمشغولات النحاسية
أن يتعرف الطالب على تاريخ صناعة الزجاج والنحاس في مصر وأهم المراكز الحالية لإنتاجها.
استنتاج الأهمية الاقتصادية والثقافية للحرف التراثية
أن يحلل الطالب دور الحرف التراثية في توفير فرص العمل، زيادة الدخل القومي، والحفاظ على الهوية المصرية.
تقييم جهود الدولة لدعم الحرف التراثية
أن يوضح الطالب دور الدولة في إحياء الحرف التراثية من خلال إنشاء المراكز المتخصصة وإقامة المعارض.
توضيح دور منظمة اليونسكو في حماية التراث
أن يشرح الطالب دور اليونسكو في اختيار وحماية مواقع التراث العالمي، مع إعطاء أمثلة لجهودها في مصر.
تحديد موقع وأهمية وادي الحيتان
أن يحدد الطالب موقع وادي الحيتان على الخريطة ويفسر أهميته كموقع تراث طبيعي عالمي يضم حفريات نادرة.
التعرف على منطقة جبانة منف التاريخية
أن يحدد الطالب موقع جبانة منف وما تضمه من آثار مصرية قديمة مثل أهرامات الجيزة وسقارة.
استكشاف معالم مدينة طيبة القديمة
أن يحدد الطالب موقع مدينة طيبة (الأقصر حالياً) ويذكر أهم المعابد والمواقع الأثرية التي تضمها.
الشرح المرئي (Slides)
7 لوحة تعليمية
كمّل مذاكرة مع الزتونة
حمّل التطبيق دلوقتي واسأل المدرس الذكي عن أي نقطة مش فاهمها في الدرس ده. هيشرحلك المنهج كله بصوتك!