قصه اللغه العربيه - الفصل 1: مغنى القافله

# ملخص: مغنى القافله

> **المادة:** قصة عربية | **الصف:** الصف الأول الثانوي

---

## أهداف التعلم

1.  فهم القصة و personnajesها.
2.  تحليل الشخصيات وصفاتها.
3.  فهم الأسلوب الأدبي والقواعد النحوية.
4.  استيعاب الأفكار الرئيسية في القصة.
5.  تطوير مهارات الفهم والتحليل الأدبي.
6.  فهم المفردات والمعاني المستخدمة في النص.

## المفردات والمعاني

| الكلمة | معناها | استخدامها في النص |
| --- | --- | --- |
| مغنى | الشخص الذي يغني | يُستخدم لوصف عنترة |
| قافلة | مجموعة من الناس أو الحيوانات التي تسافر معًا | يُستخدم لوصف المجموعة التي تسافر مع عنترة |
| عبس | قبيلة عربية | يُستخدم لوصف قبيلة عنترة |
| شداد | اسم شخص | يُستخدم لوصف والد عنترة |
| زبيبة | اسم شخص | يُستخدم لوصف أم عنترة |
| عبلة | اسم شخص | يُستخدم لوصف حبيبة عنترة |
| مالك | اسم شخص | يُستخدم لوصف أخو شداد |
| عمرو | اسم شخص | يُستخدم لوصف شقيق عبلة |
| شيبوب | اسم شخص | يُستخدم لوصف أخ عنترة |
| عمارة | اسم شخص | يُستخدم لوصف خطيب عبلة |
| قيـس | اسم شخص | يُستخدم لوصف سيد قبيلة شيبان |
| سطام | اسم شخص | يُستخدم لوصف ابن سيد قبيلة شيبان |
| النعمان | اسم شخص | يُستخدم لوصف ملك الحيرة |
| أبو الحارث | اسم شخص | يُستخدم لوصف رجل النعمان |
| مروة | اسم شخص | يُستخدم لوصف أخت عنترة |
| عرارة | نبات طيب الرائحة | يُستخدم لوصف النبات الذي يراه عنترة |
| أقحوان | نوع من الزهور | يُستخدم لوصف الزهرة التي يراها عنترة |
| الندى | قطرات الماء التي تتكون على النباتات | يُستخدم لوصف الندى الذي يراه عنترة |

## الأساليب البلاغية

*   **نوع الأسلوب:** تشبيه
    **المثال من النص:** "أو أقحوانه باقة سقاها الندى"
    **التعريف:** التشبيه هو أسلوب بلاغي يُستخدم لوصف شيء ما bằng شيء آخر.
    **أثره في المعنى:** يُظهر جمال وروعة الطبيعة.
*   **نوع الأسلوب:** استعارة
    **المثال من النص:** "ألَا ترين عرارة يانعة من عرار الربيع"
    **التعريف:** الاستعارة هي أسلوب بلاغي يُستخدم لوصف شيء ما bằng شيء آخر بدون استخدام "ك" أو "مثل".
    **أثره في المعنى:** يُظهر جمال وروعة الطبيعة.
*   **نوع الأسلوب:** كناية
    **المثال من النص:** "ماذا جاء بك إلى هنا"
    **التعريف:** الكناية هي أسلوب بلاغي يُستخدم لوصف شيء ما بدون ذكر اسمه مباشرة.
    **أثره في المعنى:** يُظهر حيرة واضطراب الشخص.

## القواعد النحوية والصرفية

*   **القاعدة:** استخدام الفعل المضارع
    **مثال من النص:** "يجوب خلالها، ويتأمل ما على رمالها من آثار الأقدام"
    **التعريف:** الفعل المضارع هو فعل يُستخدم لوصف действية تحدث في الوقت الحالي.
*   **القاعدة:** استخدام الجملة الفعلية
    **مثال من النص:** "كانت عبلة تلبس ثوبًا مصنوعًا من الكتان"
    **التعريف:** الجملة الفعلية هي جملة تحتوي على فعل وفعيل.
*   **القاعدة:** استخدام الحال
    **مثال من النص:** "كانت عبلة تلبس ثوبًا مصنوعًا من الكتان يلمع في نور الشمس"
    **التعريف:** الحال هو كلمة أو جملة تُستخدم لوصف حالة أو وضعية شيء ما.

## التحليل الأدبي

*   **الأفكار الرئيسية:** القصة تتكلم عن حب عنترة لعبلة وطموحاته لزواجها.
*   **الشخصيات:** عنترة، عبلة، شداد، زبيبة، مالك، عمرو، شيبوب، عمارة، قيـس، سطام، النعمان، أبو الحارث، مروة.
*   **الأسلوب الأدبي:** القصة كتبت بأسلوب أدبي رومانسي وغنائي.

## نماذج أسئلة مع إجابات نموذجية

1.  من هو الشخص الرئيسي في القصة؟
    *   الإجابة: عنترة.
2.  ما هو اسم حبيبة عنترة؟
    *   الإجابة: عبلة.
3.  ما هو اسم قبيلة عنترة؟
    *   الإجابة: عبس.

## تنبيهات الامتحان

*   يجب قراءة النص بعناية قبل الإجابة على الأسئلة.
*   يجب فهم القواعد النحوية والصرفية قبل الإجابة على الأسئلة.
*   يجب تحليل الشخصيات وصفاتها قبل الإجابة على الأسئلة.

## قائمة المراجعة

1.  فهم القصة و personnajesها.
2.  تحليل الشخصيات وصفاتها.
3.  فهم الأسلوب الأدبي والقواعد النحوية.
4.  استيعاب الأفكار الرئيسية في القصة.
5.  تطوير مهارات الفهم والتحليل الأدبي.
6.  فهم المفردات والمعاني المستخدمة في النص.
7.  استخدام الفعل المضارع في الجمل.
8.  استخدام الجملة الفعلية في النص.
9.  استخدام الحال في النص.
10. فهم الأفكار الرئيسية في القصة.
11. تحليل الشخصيات وصفاتها.
12. فهم الأسلوب الأدبي والقواعد النحوية.

> بالتوفيق في امتحاناتك!

أهداف الدرس الأساسية

1

مؤلف القصة: محمد فريد أبو حديد

يتعرف الطالب على مؤلف القصة، اسمه، ونشأته، ومؤلفاته، وجوائزه.

2

التعرف على شخصيات القصة الرئيسية

يحدد الطالب الشخصيات الرئيسية في القصة (عنترة، عبلة، مالك بن قراد، إلخ).

3

تحديد مكان وزمان القصة

يحدد الطالب المكان والزمان اللذين تدور فيهما أحداث القصة.

4

وصف شخصية عنترة

يصف الطالب شخصية عنترة من خلال النص، مع التركيز على صفاته الجسدية والنفسية.

5

وصف شخصية عبلة

يصف الطالب شخصية عبلة من خلال النص، مع التركيز على مظهرها الخارجي وتصرفاتها.

6

تحديد العلاقة بين عنترة وعبلة

يشرح الطالب طبيعة العلاقة بين عنترة وعبلة كما تظهر في النص.

7

تحديد الصراع الرئيسي في القصة

يحدد الطالب الصراع الرئيسي الذي يدور في القصة.

8

تحليل مشاعر عنترة

يحلل الطالب مشاعر عنترة تجاه عبلة.

9

تحديد القيم المستنبطة من القصة

يستخلص الطالب القيم الأخلاقية والاجتماعية التي تعبر عنها القصة.

10

تفسير بعض المفردات الصعبة

يشرح الطالب معاني بعض الكلمات والعبارات الصعبة الواردة في النص.

11

تتبع تسلسل الأحداث

يرتب الطالب الأحداث الرئيسية في القصة.

الشرح المرئي (Slides)

7 لوحة تعليمية

LO-1

مغنى القافله