باختصار
«Unité 1: Le Club des sportifs» من منهج اللغة الفرنسية للصف الثالث الثانوي. الفصل فيه 13 هدف تعلّم، أهمها: مفردات الرياضة، تحديد الرياضات من الصور، ربط المعدات بالرياضات. الملخص مقسّم لـ: المصطلحات والتعريفات، Unité 1 : Le Club des sportifs، Unité 1 : Le Club des sportifs، Leçon 1 | DIRE QUEL SPORT ON FAIT، تطبيقات وأمثلة محلولة.
هتتعلم إيه في الفصل ده
-
مفردات الرياضة
تحديد مفردات رياضية شائعة بالفرنسية.
-
تحديد الرياضات من الصور
تحديد الرياضات الممثلة في الصور.
-
ربط المعدات بالرياضات
ربط معدات رياضية مع الرياضات المناسبة.
-
التعبير عن الرياضات المفضلة
التعبير عن الرياضات المفضلة وغير المفضلة.
-
فهم محادثة رياضية
فهم محادثة قصيرة حول الرياضة.
-
وصف ملابس الشخصيات
وصف ملابس الشخصيات في محادثة.
-
تحديد الرياضات من خلال الأفعال
تحديد الرياضات بناءً على الأفعال المستخدمة.
-
التعبير عن ممارسة الرياضة
التعبير عن الرياضة التي يمارسها الشخص باستخدام 'faire du/de la/des'.
-
التعبير عن ممارسة الرياضة بالأفعال
استخدام الأفعال المناسبة للتعبير عن ممارسة الرياضة.
-
طرح أسئلة حول الرياضة
طرح أسئلة حول الرياضة على الزملاء.
-
إعطاء الأوامر
تكوين جمل أمرية.
-
استخدام ضمائر المفعول به
استخدام ضمائر المفعول به المباشر وغير المباشر.
-
قبول ورفض الدعوات
قبول ورفض الدعوات والأنشطة.
المصطلحات والتعريفات
- Champion/Championne (بطل/بطلة): شخص متفوق في رياضة ما.
- Retard (تأخير): عدم الوصول في الوقت المحدد.
- Entraînement (تدريب): ممارسة الرياضة لتحسين الأداء.
- Gymnase (صالة ألعاب رياضية): مكان مخصص لممارسة الرياضة.
- Serviette (منشفة): قطعة قماش تستخدم للتجفيف.
- Se doucher (يستحم): غسل الجسم بالماء.
- Râler (تذمر): التعبير عن عدم الرضا.
- Maillot (مايوه/زي رياضي): لباس السباحة أو الزي الرياضي.
- Sac de sport (حقيبة رياضية): حقيبة لحمل الأدوات الرياضية.
- Judo (جودو): رياضة قتالية يابانية.
- Expressions (تعبيرات):
- Être en retard (متأخر): عدم الوصول في الوقت المحدد.
- Se dépêcher (أسرع): التحرك بسرعة.
- Qu'est-ce que tu en penses ? (ما رأيك؟): سؤال عن الرأي.
- Ça ne me dit rien (لا يعجبني): لا يثير اهتمامي.
- Sports (رياضات):
- Handball (Hand) (كرة اليد): رياضة جماعية.
- Judo (جودو): رياضة قتالية يابانية.
Unité 1 : Le Club des sportifs
1 | Observe l'illustration 2.
a) C'est quel sport ?
2 | Lis les phrases et indique le prénom (Charlotte ou Marion).
a) Son frère s'appelle Richard. b) C'est la championne du retard. c) Elle a rendez-vous avec Nathalie. d) Elle doit aller chez ses grands-parents. e) Elle n'aime pas le judo. f) Elle va se doucher.
3 | Écoute et lis le dialogue. Vérifie tes réponses aux activités précédentes. (Piste 01)
Marion arrive chez Charlotte.
Richard: Salut ! Marion: Salut, Charlotte est là ? Richard: Oui, elle est dans sa chambre, elle se prépare. Charlotte ! C’est Marion. Charlotte: Entre, Marion, j’arrive ! Marion: Mais… Tu n’es pas prête ? Charlotte: Si, si… Attends, je prends mon sac de sport et mon maillot, et je descends. Richard: Ah là là, ma sœur… la championne du retard ! Vous allez jouer au hand ? Marion: Oui, on va à l’entraînement, au gymnase.
Charlotte remonte puis descend.
Marion: Charlotte, qu’est-ce que tu fais ? Charlotte: Attends, je vais chercher une serviette dans la salle de bains et j’arrive. Marion: Oh là là ! Dépêche-toi, on va arriver en retard… L’entraîneur ne va pas être content ! Charlotte: Voilà, je suis prête… Allez, arrête de râler !
Après l'entraînement, Marion va chercher Charlotte.
Marion: Mais qu’est-ce que tu fais, tu penses dormir ici ou quoi ? Charlotte: Non, j’arrête, j’arrête… Marion: Moi, je doit partir, j’ai rendez-vous avec Nathalie à six heures. Tu veux venir ? Charlotte: Non, je ne peux pas, je dois aller chez mes grands-parents. Marion: Ah, dis-leur bonjour de ma part, alors ! Au fait, Nathalie veut faire du judo le samedi. Qu’est-ce que tu en penses ? Je lui dis oui ? Charlotte: Bof* moi, ça ne me dit rien. Bon, attends-moi cinq minutes, je me douche et j’arrive ! Marion: Oh non, il est déjà cinq heures et demie… Charlotte: Allez, s'il te plaît... Je me dépêche !
* Expression familière
4 | Écoute et lis le dialogue.
Vérifie tes réponses aux activités précédentes.
5 | Charlotte ou Marion ?
Lis les phrases et indique le prénom.
6 | Décris les tenues des deux copines.
Qui veut rester ? Qui va partir ?
9 | Cahier p.79
Unité 1 : Le Club des sportifs
1 | Observe l'illustration. Quelles activités propose le club de sport de Charlotte et de Marion ?
(لاحظ الصورة. ما هي الأنشطة التي يقدمها النادي الرياضي لشارلوت وماريون؟)
2 | À quel sport tu peux associer chaque mot ? Avec ton camarade, complète avec des noms de sports.
(إلى أي رياضة يمكنك ربط كل كلمة؟ مع زميلك، أكمل بأسماء رياضات.)
Exemple: une équipe ➞ le basket, le volley...
- a) Un joueur : .........
- b) Un filet : .........
- c) Un stade : .........
- d) Un arbitre : .........
- e) Une piscine : .........
- f) Un ballon : .........
- g) Un match : .........
- h) Un court : .........
- i) Une balle : .........
3 | Écoute et répète ces phrases de plus en plus vite.
(استمع وكرر هذه الجمل بسرعة متزايدة.)
Les sons [ɑ̃], [ɔ̃] et [ɛ̃]
Un son à la fois…
- Yvon et Lison font de la natation. (إيفون وليزون يمارسان السباحة.)
- Nathan va à l’entraînement. (ناثان يذهب إلى التدريب.)
- Robin est sur le terrain avec ses copains. (روبن في الملعب مع أصدقائه.)
Deux sons…
- L’enfant prend son ballon. (الطفل يأخذ كرته.)
- La randonnée commence demain matin. (تبدأ الرحلة غدًا صباحًا.)
Et trois sons !
- Les entraîneurs sont sympas. (المدربون لطفاء.)
- C’est une compétition importante. (إنها منافسة مهمة.)
1 | Écoute et observe.
- [ɑ̃] : lancer, champion, ensemble
- [ɔ̃] : ballon, compétition
- [ɛ̃] : terrain, plein, cinq, important, olympique
2 | Écoute. Quelle phrase tu entends ?
- a) Il est long. b) Il est lent. (أ) إنه طويل. ب) إنه بطيء.)
- a) Il y a du vent. b) Il y a un chemin. (أ) توجد رياح. ب) يوجد طريق.)
- a) C’est un pain. b) C’est un pont. (أ) إنه خبز. ب) إنه جسر.)
Leçon 1 | DIRE QUEL SPORT ON FAIT
Les mots du sport
- un entraînement (تدريب)
- un match (مباراة)
- une compétition (منافسة)
- un filet (شبكة)
- un ballon (كرة كبيرة)
- une balle (كرة صغيرة)
- le gymnase (صالة الألعاب الرياضية)
- la piscine (حمام السباحة)
- le stade (الملعب)
- la piste (المضمار)
- le terrain (الملعب/الأرض)
- le court (de tennis) (ملعب (تنس))
- une équipe (فريق)
- un joueur / une joueuse (لاعب / لاعبة)
- un gardien / une gardienne de but (حارس / حارسة مرمى)
- un champion / une championne (بطل / بطلة)
- un arbitre / une arbitre (حكم / حكمة)
- un entraîneur / une entraîneuse (مدرب / مدربة)
Activités
1 | Observe l'illustration. Quelles activités propose le club de sport de Charlotte et de Marion ?
(لاحظ الصورة. ما هي الأنشطة التي يقدمها النادي الرياضي لشارلوت وماريون؟)
2 | À quel sport tu peux associer chaque mot ? Avec ton camarade, complète avec des noms de sports.
(إلى أي رياضة يمكنك ربط كل كلمة؟ مع زميلك، أكمل بأسماء رياضات.)
Exemple: une équipe ➞ le basket, le volley...
- a) Un joueur : .........
- b) Un filet : .........
- c) Un stade : .........
- d) Un arbitre : .........
- e) Une piscine : .........
- f) Un ballon : .........
- g) Un match : .........
- h) Un court : .........
- i) Une balle : .........
3 | Écoute et répète ces phrases de plus en plus vite.
(استمع وكرر هذه الجمل بسرعة متزايدة.)
Les sons [ɑ̃], [ɔ̃] et [ɛ̃]
Un son à la fois…
- Yvon et Lison font de la natation. (إيفون وليزون يمارسان السباحة.)
- Nathan va à l’entraînement. (ناثان يذهب إلى التدريب.)
- Robin est sur le terrain avec ses copains. (روبن في الملعب مع أصدقائه.)
Deux sons…
- L’enfant prend son ballon. (الطفل يأخذ كرته.)
- La randonnée commence demain matin. (تبدأ الرحلة غدًا صباحًا.)
Et trois sons !
- Les entraîneurs sont sympas. (المدربون لطفاء.)
- C’est une compétition importante. (إنها منافسة مهمة.)
1 | Écoute et observe.
- [ɑ̃] : lancer, champion, ensemble
- [ɔ̃] : ballon, compétition
- [ɛ̃] : terrain, plein, cinq, important, olympique
2 | Écoute. Quelle phrase tu entends ?
- a) Il est long. b) Il est lent. (أ) إنه طويل. ب) إنه بطيء.)
- a) Il y a du vent. b) Il y a un chemin. (أ) توجد رياح. ب) يوجد طريق.)
- a) C’est un pain. b) C’est un pont. (أ) إنه خبز. ب) إنه جسر.)
تطبيقات وأمثلة محلولة
مثال 1: كتابة جملة باستخدام مصطلح "Champion/Championne"
- الجملة: Charlotte est une championne de natation. (شارلوت بطلة في السباحة.)
- التفسير: في هذه الجملة، نستخدم مصطلح "Champion/Championne" لوصف شارلوت كبطلة في رياضة السباحة.
مثال 2: كتابة جملة باستخدام تعبير "Être en retard"
- الجملة: Charlotte est en retard pour l'entraînement. (شارلوت متأخرة عن التدريب.)
- التفسير: في هذه الجملة، نستخدم تعبير "Être en retard" لوصف شارلوت بأنها متأخرة عن موعد التدريب.
تنبيهات الامتحان
- تأكد من فهمك للمفردات الرياضية الفرنسية.
- استخدم الأفعال الرياضية بشكل صحيح.
- كن دقيقاً عند استخدام التعابير الرياضية الشائعة.
- لا تنسى استخدام الحروف الجر في الجمل الرياضية.
قائمة المراجعة
- Champion/Championne (بطل/بطلة): شخص متفوق في رياضة ما.
- Retard (تأخير): عدم الوصول في الوقت المحدد.
- Entraînement (تدريب): ممارسة الرياضة لتحسين الأداء.
- Gymnase (صالة ألعاب رياضية): مكان مخصص لممارسة الرياضة.
- Serviette (منشفة): قطعة قماش تستخدم للتجفيف.
- Se doucher (يستحم): غسل الجسم بالماء.
- Râler (تذمر): التعبير عن عدم الرضا.
- Maillot (مايوه/زي رياضي): لباس السباحة أو الزي الرياضي.
- Sac de sport (حقيبة رياضية): حقيبة لحمل الأدوات الرياضية.
- Judo (جودو): رياضة قتالية يابانية.
- Expressions (تعبيرات):
- Être en retard (متأخر): عدم الوصول في الوقت المحدد.
- Se dépêcher (أسرع): التحرك بسرعة.
- Qu'est-ce que tu en penses ? (ما رأيك؟): سؤال عن الرأي.
- Ça ne me dit rien (لا يعجبني): لا يثير اهتمامي.
- Sports (رياضات):
- Handball (Hand) (كرة اليد): رياضة جماعية.
- Judo (جودو): رياضة قتالية يابانية.
بالتوفيق في امتحاناتك!
ملف المراجعة، 7 صفحة
الملخص ده مكتوب بالذكاء الاصطناعي من نص الفصل في الكتاب المدرسي، وآخر تحديث ليه كان 29 مارس 2026. لقيت فيه غلطة؟ ابعتهالنا على واتساب ونصلّحها. إزاي بنكتب الملخصات.