ملخص العلوم خامسة ابتدائي، الترم الأول مهارات الاستقصاء العلمي

التجربة العادلة

أهم شيء في علوم الصف الخامس هو أن تكون التجربة عادلة: نغيّر شرطًا واحدًا فقط ونُبقي بقية الشروط ثابتة؛ حتى نقارن النتائج مقارنة صحيحة.

• لاختبار "هل الماء ضروري للإنبات؟": الشرط المتغيّر وجود الماء أو عدمه. الشروط الثابتة: درجة الحرارة والهواء والإضاءة.
• لاختبار "هل ضوء الشمس ضروري للنمو؟": الشرط المتغيّر وجود ضوء الشمس أو غيابه. الشروط الثابتة: الحرارة والهواء والماء.

استخدام المجهر

المجهر يُظهر الأشياء الصغيرة جدًّا مثل البيض الصغير وأجزاء النبات.

• أجزاؤه: العدسة العينية، الأنبوب، قرص العدسات الشيئية، العدسة الشيئية، الذراع، مقبض الضبط، المشابك، المنضدة، العاكس.
• الخطوات: نضعه في مكان مستوٍ مضيء بعيدًا عن الشمس المباشرة، ونضبط العدسة الشيئية على أقل تكبير، ونضبط العاكس، ونضع الشريحة، ونقرّب الشريحة من العدسة بالنظر من الجانب، ثم نضبط الوضوح مع إبعاد العدسة عن الشريحة حتى لا تنكسر.

الجداول والرسوم البيانية

نستخدم الجداول والرسوم البيانية لتتبّع ما يحدث خلال عدة أيام، مثل نمو النباتات وتغيّر الطقس. نسجّل بعد الإنبات: عدد الأوراق، وطول الساق، واللون. ونستخدم محلول اليود لمعرفة وجود النشا في البذور أو الأوراق، ونرسم ما نراه.

ست خطوات للاستقصاء

1. السؤال: نبحث عن أسئلة مثل لماذا أو كيف.
2. التوقّع: نخمّن الإجابة بناءً على خبراتنا السابقة.
3. التخطيط: نحدد الشروط التي سنقارن بينها والتي سنبقيها ثابتة، ونخطط طريقة التجربة.
4. التجربة والملاحظة: نستخدم الأدوات بشكل صحيح ونسجّل النتائج.
5. البيانات (النتائج): ننظّم ما اكتشفناه في جداول أو رسوم بيانية.
6. الاستنتاج: نقارن توقعنا بالنتائج ونلخّص ما تعلّمناه.

نصيحة التجربة العادلة: عند المقارنة نغيّر الشرط الذي نريد اختباره فقط ونُبقي كل الشروط الأخرى كما هي.