ملخص اللغة العربية رابعة ابتدائي، الترم الأول أنا وحلمي

الدرس الأول (الاستماع): كلٌّ منا له حلم

• الحلم فكرة كبيرة نتمنى تحقيقها. قد نواجه صعوبات في أثناء تحقيقه، لكن الأحلام تتحقق بالعمل الجاد والجهد المستمر.
• ما يساعدنا: أن نحدد حلمنا بوضوح، ونطلب المساعدة عند الحاجة، ولا نستسلم إذا واجهتنا صعوبة.

الدرس الثاني (القراءة): صندوق الأحلام

في أول يوم في الصف الرابع تتذكر ياسمين أول يوم لها في المدرسة وكيف مرّت ثلاث سنوات. تعلّمت القراءة والكتابة وصار لها أصدقاء ومعلمون ساعدوها. يتفق الأصدقاء على فكرة صندوق الأحلام: يكتب كل واحد حلمه ويضعه في الصندوق، ولا يفتحونه إلا في آخر يوم من الصف السادس. ومن أحلامهم الفوز بمسابقة القراءة.

• القواعد النحوية: أنواع الكلمة:
  • الاسم: يدل على إنسان أو حيوان أو جماد أو نبات أو صفة.
  • الفعل: يدل على حدوث شيء في زمن معين، وهو ماضٍ أو مضارع أو أمر.
  • الحرف: لا يعطي معنى كاملًا وحده، مثل حروف الجر (في، إلى، عن) وحروف العطف (و، ف، ثم).
  • علامات الاسم: دخول «ال» عليه، والتنوين، وحرف الجر قبله، وأداة النداء قبله، وتاء التأنيث المربوطة في آخره.
• القواعد الإملائية: عند دخول الباء أو الكاف أو الفاء أو اللام على كلمة أولها «ال»: نكتب «بالفرشاة» و«كالأسد» و«فالأصغر». أما اللام فنحذف ألف «ال» بعدها: «للمدرسة» و«للحديقة».
• الرسالة الشخصية: تتكوّن من بداية (المرسَل إليه، التحية، الهدف)، ثم المضمون (الأفكار)، ثم الخاتمة (التمنيات الطيبة، التوقيع باسم المرسِل، التاريخ).

الدرس الثالث (القراءة): مَن أنا؟

تحكي أبلة فضيلة قصتها: حلمت أن تحكي الحكايات للأطفال، والتحقت بالإذاعة المصرية وصارت مذيعة وقدمت برنامجًا للأطفال (غنوة وحدوتة). سر نجاحها أنها كانت مصرّة ولم تستسلم أمام الصعوبات، وكانت تقول: «أنا أستطيع.. سأحاول».

• المفرد والمثنى والجمع: المفرد يدل على واحد. المثنّى يدل على اثنين بزيادة (ان/ين). جمع المذكر السالم يزيد (ون/ين). جمع المؤنث السالم يزيد (ات). جمع التكسير يتغير فيه شكل المفرد.

الدرس الرابع (النص الشعري): اسلمي يا مصر

يدعو الشاعر لمصر أن تعيش في أمان، ويعلن استعداده للتضحية من أجلها، ويقول إن حبها بعد حبه لدينه. ومن كلماته: الفداء: التضحية، الدهر: الزمن، عزمي: إرادتي. وفيه تعبير حقيقي (أشرقت الشمس) وتعبير مجازي (أشرق وجهي بنجاحي)، ومنه «اسلمي يا مصر» إذ جعلها الشاعر إنسانًا يُخاطَب.

قصة للتوعية: تصرفاتنا مع الآخرين

التنمر إيذاء الآخرين بالسخرية أو الضرب أو الرسائل المزعجة، وكل أنواعه مرفوضة، ونساعد من يتعرض له.