ملخص اللغة العربية تالتة ثانوي التدريبات اللغوية - الوحدة السادسة: الأدوات

أهداف التعلم

• يتعرف كم الخبرية وكم الاستفهامية ويميز بينهما.
• يستخدم حروف الجر الأصلية في جمل من إنشائه.
• يميز حروف الجر الأصلية من الزائدة.
• يميز أنواع المنادى ويحدد حكم كل نوع.

القاعدة 1: كم الاستفهامية وكم الخبرية

• كم الاستفهامية للسؤال، وتمييزها مفرد منصوب: كم كتابًا قرأت اليوم؟ (كتابًا: تمييز منصوب).
• كم الخبرية للإخبار عن الكثرة، وتمييزها مجرور (مفرد أو جمع): كم من كتاب قرأته بدقة، كم من مواقع لم تحقق هدفها الإنتاجي.
• تتحول الخبرية إلى استفهامية بتغيير التمييز إلى النصب: كم موقعًا لم يحقق هدفه؟

إعراب كم: كم الاستفهامية والخبرية اسم مبني على السكون، وموقعه حسب الجملة: في "كم كتابًا قرأت؟" هي مفعول به مقدم في محل نصب (وكتابًا تمييز منصوب)، وفي "كم من كتاب قرأته" هي أيضًا مفعول به مقدم في محل نصب. وتمييز الاستفهامية يجب أن يكون نكرة منصوبة، أما الخبرية فيجوز فصلها عن تمييزه بـ"من".

أمثلة على كم: كم طالبًا نجح؟ (استفهامية: تمييزها مفرد منصوب). كم طالبٍ نجح! (خبرية: تمييزها مفرد مجرور بالإضافة). كم من طالبٍ نجح (خبرية: تمييزها مجرور بمن). كم طلابٍ نجحوا (خبرية: تمييزها جمع مجرور). وعلامة الاستفهام (؟) توضع في آخر الجملة الاستفهامية وعلامة التعجب (!) في آخر الخبرية.

القاعدة 2: حروف الجر الأصلية

هي التي لا يمكن الاستغناء عنها في الكلام: من - إلى - عن - على - في - الباء - الكاف - اللام - الواو - التاء - مذ - منذ - حتى - خلا - عدا - حاشا.

علامات جر الاسم:

• المفرد يجر بالكسرة.
• المثنى وجمع المذكر السالم يجران بالياء.
• الممنوع من الصرف يجر بالفتحة إن لم يكن مضافًا أو معرّفًا بأل.
• الأسماء الخمسة تجر بالياء إن أضيفت إلى غير ياء المتكلم.

القاعدة 3: حروف الجر الزائدة

هي التي يمكن الاستغناء عنها في الكلام وتأتي لتأكيد المعنى. تأتي زائدة: من، الباء، الكاف.

• من: يشترط لزيادتها أن يسبقها نفي أو استفهام وأن يكون مجرورها نكرة: هل من خالق غير الله؟ ما جاءنا من نذير.
• الباء: تزاد في خبر ليس (ليس الفاضل بقادر) وفي فاعل كفى (كفى بالله شهيدًا).
• الكاف: تزاد قبل "مثل" وهما للتشبيه: ليس كمثله شيء.
• إعراب المجرور بحرف زائد: مجرور لفظًا في محل رفع أو نصب حسب موقعه من غير الحرف؛ مثل: ما من أحدٍ ينكص عن رأيه: أحد مجرور لفظًا بمن الزائدة مرفوع محلًّا مبتدأ، وجملة ينكص خبره؛ وما جاءنا من نذير: نذير مجرور لفظًا مرفوع محلًّا فاعل.
• رُبَّ: حرف جر شبيه بالزائد يفيد التقليل أو التكثير، والقرينة تحدد المراد: رب أخ لك لم تلده أمك. وقد تحذف بعد الواو ويبقى عملها: وليلٍ كموج البحر أرخى سدوله (أي: وربّ ليل).

القاعدة 4: أنواع المنادى وأحكامه

• أدوات النداء: يا، أيا، هيا، أي، الهمزة (أفاطمُ مهلًا). ويجوز حذفها: يوسفُ أعرض عن هذا.
• نداء ما فيه "أل": يُتوصل إليه بـ"أيّها" للمذكر و"أيّتها" للمؤنث أو باسم الإشارة: يا أيها الطالبُ اجتهد، يا أيتها المعلمةُ أنتِ صانعة الأجيال، يا هذا الفتى اغتنم الشباب.
• إعراب "يا أيها الطالب": أيّ منادى مبني على الضم في محل نصب، ها حرف تنبيه، الطالب نعت لـ"أي" مرفوع.
• تنوين الشاعر: يجوز للشاعر تنوين المنادى المبني للضرورة: يا ليلةً.
• المنادى المضاف إلى ياء المتكلم: يا قومي: مضاف منصوب بفتحة مقدرة. وكذلك "أخي جاوز الظالمون المدى": أخي منادى مضاف حُذفت أداة ندائه.
• جملة النداء لا ترتيب ثابتًا لها: يمكن تأخير المنادى: ذاكر دروسك يا بني.

إعراب نموذجي

ما لنا كلنا جو: ما اسم استفهام مبتدأ مبني على السكون؛ لنا جار ومجرور في محل رفع خبر؛ كلنا مبتدأ ثانٍ والضمير مضاف إليه؛ جوٍ خبر مرفوع بضمة مقدرة على الياء المحذوفة؛ والجملة في محل نصب حال.

أخطاء شائعة

• نصب تمييز كم الخبرية أو جره مع الاستفهامية.
• اعتبار الباء الزائدة في خبر ليس متعلقة بالخبر.
• بناء المنادى المضاف على الضم.
• نسيان وساطة "أيّها" عند نداء المعرف بأل.

قائمة المراجعة للامتحان

• [ ] أفرق بين كم الخبرية والاستفهامية في التمييز.
• [ ] أعد حروف الجر الأصلية.
• [ ] أحدد مواضع زيادة من والباء والكاف.
• [ ] أعرف حكم المنادى المضاف والشبيه بالمضاف والعلم والنكرة المقصودة.
• [ ] أنادي ما فيه أل بأيها/أيتها.
• [ ] أعرب المجرور بحرف زائد.