باختصار
«التوزيع الطبيعي» (الفصل 5) من منهج الإحصاء للصف الثالث الثانوي. الفصل فيه 9 أهداف تعلّم، أهمها: حساب احتمالات التوزيع الطبيعي المعياري، إيجاد قيمة المتغير من الاحتمال، تطبيق التوزيع الطبيعي على مسائل واقعية. الملخص مقسّم لـ: المفاهيم والتعريفات الرياضية، القوانين والنظريات والقواعد، أمثلة محلولة، أخطاء شائعة وحالات خاصة، قائمة المراجعة.
هتتعلم إيه في الفصل ده
-
حساب احتمالات التوزيع الطبيعي المعياري
يتمكن الطالب من حساب احتمالات لمتغير عشوائي طبيعي معياري باستخدام جداول التوزيع الطبيعي.
-
إيجاد قيمة المتغير من الاحتمال
يتمكن الطالب من إيجاد قيمة المتغير العشوائي الطبيعي المعياري بمعلومية الاحتمال.
-
تطبيق التوزيع الطبيعي على مسائل واقعية
يستطيع الطالب تطبيق مفاهيم التوزيع الطبيعي في حل مسائل واقعية تتضمن حساب الاحتمالات والنسب المئوية.
-
حساب احتمالات لفترات زمنية/قيم
يتمكن الطالب من حساب احتمالات وقوع متغير عشوائي طبيعي ضمن فترة معينة.
-
تحويل متغير عشوائي طبيعي إلى معياري
يستطيع الطالب تحويل متغير عشوائي طبيعي ذي متوسط وانحراف معياري إلى متغير معياري.
-
تحديد عدد الحالات بناءً على الاحتمالات
يستطيع الطالب تحديد عدد الحالات (مثل عدد الأسر، أو الطلاب) بناءً على الاحتمالات المحسوبة.
-
تفسير نتائج التوزيع الطبيعي
يستطيع الطالب تفسير النتائج التي يحصل عليها من خلال تطبيق التوزيع الطبيعي في سياقات مختلفة.
-
إيجاد القيم الحدية بناءً على النسب المئوية
يستطيع الطالب إيجاد القيم الحدية (مثل الحد الأدنى للدخل، أو درجة الرسوب) بناءً على النسب المئوية المعطاة.
-
التعامل مع المسائل التي تتضمن قيمًا مطلقة
يستطيع الطالب حل المسائل التي تتضمن حساب الاحتمالات المتعلقة بالقيم المطلقة للمتغيرات العشوائية.
المفاهيم والتعريفات الرياضية
- المتغير العشوائي الطبيعي (س): متغير عشوائي متصل مداه ]−∞ ، ∞[ ومنحنى دالة كثافته على شكل جرس يُسمى المنحنى الطبيعي (منحنى جاوس)، ويتعين تمامًا بمعرفة المتوسط μ والانحراف المعياري σ.
- خواص المنحنى الطبيعي:
- له قمة واحدة ويمتد طرفاه إلى −∞ و ∞ دون أن يقطعا محور السينات.
- متماثل حول المستقيم س = μ المار بالقمة.
- المساحة تحت المنحنى وفوق محور السينات = ١، وكل جانب من المستقيم س = μ مساحته ٠٫٥.
- تقريبًا: ٦٨٫٢٦٪ من المساحة بين μ − σ و μ + σ ؛ ٩٥٫٤٤٪ بين μ − ٢σ و μ + ٢σ ؛ ٩٩٫٧٤٪ بين μ − ٣σ و μ + ٣σ. (يجب أن يكون عدد البيانات كبيرًا.)
- المتغير الطبيعي المعياري (ص): متوسطه صفر وانحرافه المعياري ١، ومنحناه فوق محور السينات ومتماثل حول المحور الرأسي، ومساحة كل جانب ٠٫٥. جدول المساحات يعطي ل(٠ ≤ ص ≤ ك) لقيم ك ≥ ٠.
- المعلمة والتقدير: المعلمة قيمة ثابتة تصف المجتمع (مثل μ). التقدير النقطي: قيمة واحدة من العينة (مثل المتوسط س̄). التقدير بفترة: فترة يُتوقع أن تقع بها المعلمة بدرجة ثقة معينة وتسمى فترة الثقة.
- مستوى الثقة = ١ − α (مثل α = ٠٫٠٥ فمستوى الثقة ٩٥٪).
القوانين والنظريات والقواعد
التحويل إلى المتغير المعياري
ص = (س − μ) ÷ σ
ويكون ل(أ < س < ب) = ل((أ−μ)/σ < ص < (ب−μ)/σ).
حساب مساحات المتغير المعياري (بالتماثل)
ل(ص ≥ ك) = ٠٫٥ − ل(٠ ≤ ص ≤ ك) (ك ≥ ٠)
ل(ص ≤ ك) = ٠٫٥ + ل(٠ ≤ ص ≤ ك) (ك ≥ ٠)
ل(−ك ≤ ص ≤ ٠) = ل(٠ ≤ ص ≤ ك)
ل(−ك ≤ ص ≤ ك) = ٢ × ل(٠ ≤ ص ≤ ك)
ل(−ج ≤ ص ≤ د) = ل(٠ ≤ ص ≤ ج) + ل(٠ ≤ ص ≤ د)
ل(ج ≤ ص ≤ د) = ل(٠ ≤ ص ≤ د) − ل(٠ ≤ ص ≤ ج)
إيجاد ك من احتمال: إذا كانت المساحة < ٠٫٥ والعلامة "أكبر من" فـ ك موجبة، وإذا كانت "أقل من" فـ ك سالبة؛ وإذا كانت المساحة > ٠٫٥ وأحد طرفي الفترة سالب فالطرف الآخر موجب.
تطبيقات
|س − μ| < ب ⇔ μ − ب < س < μ + ب
عدد الحالات المتوقعة = الاحتمال × حجم المجموعة
القيمة الحرجة وفترة الثقة
القيمة الحرجة ص(α/٢): تُوجد من ل(٠ < ص < ص(α/٢)) = (١ − α) ÷ ٢
مستوى ثقة ٩٥٪ ⇒ ص(α/٢) = ١٫٩٦
الخطأ في التقدير: هـ = (σ ÷ √ن) × ص(α/٢)
فترة الثقة لمتوسط المجتمع: ] س̄ − هـ ، س̄ + هـ [
ملاحظة: إذا كان ن > ٣٠ و σ مجهولًا نستخدم الانحراف المعياري للعينة بدلًا منه. تفسير فترة ثقة ٩٥٪: عند أخذ ١٠٠ عينة بالحجم نفسه نتوقع أن ٩٥ فترة منها تحتوي المتوسط الحقيقي للمجتمع.
أمثلة محلولة
مثال ١: أطوال طلاب مدرسة طبيعي μ = ١٦٠ سم ، σ = ٤ سم. ل(س > ١٧٢): ١٧٢ = μ + ٣σ ، المساحة من μ إلى μ + ٣σ = ٠٫٩٩٧٤ ÷ ٢ = ٠٫٤٩٨٧ ، فالاحتمال = ٠٫٥ − ٠٫٤٩٨٧ = ٠٫٠٠١٣. وفي المقابل ل(س < ١٥٦) = ل(س < μ − σ) = ٠٫٥ − ٠٫٣٤١٣ = ٠٫١٥٨٧.
مثال ٢ (المساحة): ل(−٠٫٧ ≤ ص ≤ ٢٫٤) = ل(٠ ≤ ص ≤ ٠٫٧) + ل(٠ ≤ ص ≤ ٢٫٤) = ٠٫٢٥٨٠ + ٠٫٤٩١٨ = ٠٫٧٤٩٨. ول(ص ≤ ١٫١٢) = ٠٫٥ + ٠٫٣٦٨٦ = ٠٫٨٦٨٦.
مثال ٣ (إيجاد ك): ل(ص ≥ ك) = ٠٫١٠٥٦ ⇒ ل(٠ ≤ ص ≤ ك) = ٠٫٣٩٤٤ ⇒ ك = ١٫٢٥. ول(ص ≤ ك) = ٠٫١١٥١ ⇒ ك سالبة وك = −١٫٢.
مثال ٤ (إيجاد σ): س طبيعي μ = ١٦٥ و ل(س ≥ ١٨٠) = ٠٫٠٠٦٢. ص = (١٨٠ − ١٦٥) ÷ σ ، ل(٠ ≤ ص ≤ ك) = ٠٫٥ − ٠٫٠٠٦٢ = ٠٫٤٩٣٨ ⇒ ك = ٢٫٥ ⇒ σ = ١٥ ÷ ٢٫٥ = ٦.
مثال ٥ (تطبيق صناعي): آلة تنتج أسطوانات أطوالها طبيعية μ = ٥٦ سم ، σ = ٢ سم، وتصلح إن كان طولها بين ٥١ و ٦٠. ل(٥١ < س < ٦٠) = ل(−٢٫٥ < ص < ٢) = ٠٫٤٩٣٨ + ٠٫٤٧٧٢ = ٠٫٩٧١٠. من ١٠٠٠ أسطوانة يُتوقع ١٠٠٠ × ٠٫٩٧١ = ٩٧١ صالحة.
مثال ٦ (قيمة σ من نسبة): درجات طلاب μ = ٤٤ ، و ٢٢٫٦٦٪ حصلوا على أكثر من ٥٠: ل(٠ ≤ ص ≤ ك) = ٠٫٥ − ٠٫٢٢٦٦ = ٠٫٢٧٣٤ ⇒ ك = ٠٫٧٥ ⇒ ٦ ÷ σ = ٠٫٧٥ ⇒ σ = ٨.
مثال ٧ (فترة الثقة): عينة ن = ٤٩ ، س̄ = ٧٦٫٥ ، σ = ١٢٫٥ ، ثقة ٩٥٪: هـ = (١٢٫٥ ÷ ٧) × ١٫٩٦ = ٣٫٥ ، الفترة = ]٧٦٫٥ − ٣٫٥ ، ٧٦٫٥ + ٣٫٥[ = ]٧٣ ، ٨٠[. ولو كان التباين ١٤٤ و س̄ = ٦٠ و ن = ٤٩ لكان هـ = (١٢ ÷ ٧) × ١٫٩٦ = ٣٫٣٦ والفترة ]٥٦٫٦٤ ، ٦٣٫٣٦[.
أخطاء شائعة وحالات خاصة
- نسيان تحويل المتغير الطبيعي إلى المعياري قبل استخدام الجدول.
- عدم كتابة أن الجدول يعطي المساحة من ٠ إلى ك فقط (لا يعطي ل(ص ≤ ك) مباشرة).
- الخطأ في إشارة ك عند إيجاد قيمة مجهولة من احتمال.
- استخدام الانحراف المعياري كتباين: إذا أُعطي التباين فجذره هو σ.
- الخلط بين مستوى الثقة (٩٥٪) وقيمة α (٠٫٠٥).
- نسيان √ن في حساب الخطأ في التقدير.
- القول إن احتمال وقوع المتوسط في الفترة ٩٥٪؛ التفسير الصحيح أن ٩٥٪ من الفترات تحتوي المتوسط.
قائمة المراجعة
- [ ] أعرف خواص المنحنى الطبيعي وتماثله.
- [ ] أطبق قاعدة ٦٨٫٢٦٪ ، ٩٥٫٤٤٪ ، ٩٩٫٧٤٪.
- [ ] أحول س إلى ص بالقانون.
- [ ] أقرأ جدول المساحات للقيم الموجبة.
- [ ] أستخدم التماثل للقيم السالبة.
- [ ] أحسب ل(ص ≥ ك) و ل(ص ≤ ك).
- [ ] أحسب مساحة فترة [ج ، د] بأنواعها.
- [ ] أجد ك من احتمال معلوم وأحدد إشارتها.
- [ ] أجد μ أو σ من احتمال معلوم.
- [ ] أحسب العدد المتوقع = الاحتمال × الحجم.
- [ ] أحدد القيمة الحرجة لمستوى ثقة معلوم.
- [ ] أحسب الخطأ وفترة الثقة وأفسرها.
جميع القوانين دفعة واحدة
ص = (س − μ) ÷ σ
المساحات: ٦٨٫٢٦٪ ، ٩٥٫٤٤٪ ، ٩٩٫٧٤٪ عند μ ± σ ، μ ± ٢σ ، μ ± ٣σ
ل(ص ≥ ك) = ٠٫٥ − ل(٠ ≤ ص ≤ ك)
ل(ص ≤ ك) = ٠٫٥ + ل(٠ ≤ ص ≤ ك)
ل(−ك ≤ ص ≤ ك) = ٢ ل(٠ ≤ ص ≤ ك)
ل(ج ≤ ص ≤ د) = ل(٠ ≤ ص ≤ د) − ل(٠ ≤ ص ≤ ج)
مستوى الثقة = ١ − α ، ل(٠ < ص < ص(α/٢)) = (١ − α)/٢ ، ٩٥٪ ⇒ ١٫٩٦
هـ = σ/√ن × ص(α/٢)
فترة الثقة = ] س̄ − هـ ، س̄ + هـ [
الملخص ده مكتوب بالذكاء الاصطناعي من نص الفصل في الكتاب المدرسي، وآخر تحديث ليه كان 14 أكتوبر 2026. لقيت فيه غلطة؟ ابعتهالنا على واتساب ونصلّحها. إزاي بنكتب الملخصات.